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下列關于溶液的說法不正確的是（　�。�
A、將飽和溶液升溫后一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶液一定是混合物
C、稀溶液一定是不飽和溶液
D、稀溶液含溶質不一定比濃溶液少
考點：飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,溶液的概念、組成及其特點,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)有的物質溫度越高溶劑度越小進行解答；
B、根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物進行解答；
C、根據(jù)稀溶液不一定是不飽和溶液進行解答；
D、根據(jù)沒有指名溶液質量多少進行解答．
解答：解：A、有的物質溫度越高溶劑度越小，所以將飽和溶液升溫后不一定變?yōu)椴伙柡腿芤�，故A說法錯誤；
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故B說法正確；
C、稀溶液不一定是不飽和溶液，故C說法錯誤；
D、沒有指名兩種溶液質量的多少，所以無法判斷兩種溶液中的溶質質量的多少，故稀溶液含溶質不一定比濃溶液少，故D說法正確．
故選：AC．
點評：知道濃溶液和稀溶液與濃溶液和稀溶液之間沒有必然的聯(lián)系，熟練掌握影響固體和氣體物質的溶解度因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對物質進行分類是學習化學的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　　）
A、純凈物B、混合物
C、糖類D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、C02的實驗室制法和有關性質的研究．請回答下列問題
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）甲同學要用KMnO4固體制取O2，應選用圖中的裝置
 
（填編號），該反應的化學方程式是
 
．當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確步驟是先
 
，后
 
．
（3）乙同學用B、C裝置分別制取了兩種不同的氣體，其中B裝置的燒杯中紫色石蕊試液不變色，則試管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、水蒸發(fā)前后水分子本身不變
B、電解水時，水分子分解為原子，原子不能再分
C、氬氣、氫氣和鐵粉都由分子構成
D、各種原子核不是都由質子和中子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

彬彬因身體不適去醫(yī)院看病，醫(yī)生在處方中給他開了三瓶生理鹽水（每瓶250mL）和相關藥劑．已知生理鹽水是溶質質量分數(shù)約為0.9%、密度近似為1g/cm-3的氯化鈉溶液，則三瓶生理鹽水中所含氯化鈉的質量約是（　　）
A、2.25g
B、6.76g
C、7.5 g
D、9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱
 
 b的名稱
 
；用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是
 
；
（2）用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的文字表達式為
 
．在化學過程中二氧化錳起
 
作用．將制取的氧氣與鐵反應的現(xiàn)象是：
 
，文字表達式：
 
，該反應是
 
反應（填“化合”或“分解”）．
（3）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的
 
或
 
（填寫序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、水通電分解生成氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的混合物
C、水是由氫分子和氧分子構成的
D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出有關的化學方程式并指出所屬的基本反應類型：
（1）電解水
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）三個鋁原子
 
；
（2）四個氯離子
 
；
（3）氧化鐵
 
；
（4）5個五氧化二磷分子
 
；
（5）焊接金屬時常用作保護氣的是
 
；
（6）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
．

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