某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達式為
 
；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？
 
成功，原因是
 
．
考點：空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)該實驗注意事項分析；
（2）根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強知識分析．紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；
（3）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理分析．
解答：解：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；
（2）點燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能獲得成功，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
故答案為：
（1）確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；
（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙，紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷，燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；五分之一；
（3）不能，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
點評：熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

與鋅發(fā)生置換反應(yīng)，又能與燒堿發(fā)生復分解反應(yīng)的是（　�。�
A、CuCl2溶液
B、NaCl溶液
C、MgSO4溶液
D、K2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一個空雪碧塑料瓶，剪去瓶底，制成如圖所示的簡易凈水器．分析與思考：
（1）簡易凈水器起
 
作用，可以除去
 
，不能除去
 
．
（2）將硬水通過此簡易凈水器不能變?yōu)檐浰�，若要制取軟水還需要采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究．試回答：
（1）放入二氧化錳的作用是
 
，所以在該反應(yīng)中可以做
 
，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量會
 
（增大、不變或減�。�
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 
．
（3）將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是
 

（4）寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 
，反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學探究小組為了探究鎂、鋅、銅、銀的金屬活動性，設(shè)計了如下實驗方案：
①鎂與鹽酸反應(yīng)   鋅與鹽酸反應(yīng)    ②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
①相同溫度下，取大小相同、表面光亮的金屬鎂、鋅的薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中；
②將潔凈的銅絲浸人硝酸銀溶液中；
寫出①中的實驗結(jié)論
 
，得出結(jié)論的依據(jù)
 
；寫出②中發(fā)生的現(xiàn)象
 
化學方程式為
 
．請你對上述實驗進行評價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出①～②的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實驗室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇
 
和
 
相連接；制取并收集氫氣時應(yīng)選擇
 
和
 
相連接；制取并收集二氧化碳氣體時應(yīng)選擇
 
和
 
相連接；
（3）制取氫氣并還原氧化銅時應(yīng)選擇
 
和
 
裝置，反應(yīng)完全后先撤酒精燈，待試管冷卻后再停止氫氣，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰和有毒氣體的反應(yīng)
 

（2）運動會上發(fā)令槍冒白煙的是
 

（3）實驗室用一種黑色固體和一種白色固體來制取氧氣的反應(yīng)
 

（4）實驗室不用加熱制取氧氣的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 

（2）加熱氧化汞生成汞和氧氣
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（4）實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 

以上各反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學反應(yīng)的化學方程式
（1）電解水：
 
．
（2）硫磺在空氣中的燃燒：
 
．
（3）加熱氯酸鉀
 
．
（4）有水生成的分解反應(yīng)：
 
．
（5）有水生成的化合反應(yīng)：
 
．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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