9．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．真絲圍巾B．陶瓷餐具C．塑料保鮮膜D．紅木家具

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、真絲圍巾是用真絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．
B、陶瓷餐具是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
C、塑料保鮮膜是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
D、紅木家具是用紅木制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某校化學興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗：取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請分析計算：
（1）實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為4.9g；
（2）300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量；
（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2和Na2SO4，依次加入過量BaCl2和Na2CO3，溶液后過濾，濾液中溶質(zhì)為：NaCl、Na2CO3．溶解、過濾和蒸發(fā)都要用到一種玻璃儀器，該儀器在溶解時的作用是攪拌，以加速溶解．向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥，寫出該反應的化學方程式CO2+H2O+NH3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
蒸發(fā)		B．
加熱液體		C．
測溶液的pH		D．
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得．
（1）工業(yè)上利用氮氣和氫氣反應制氨氣，反應的化學方程式為N2+3H2═2NH3（不要求注明條件）．
（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應，設計并完成如表實驗（填寫表中空白）：
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
將浸有酚酞溶液的濾紙濕潤后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中		 
濾紙變紅，說明氨氣遇水溶液呈堿性
（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是氨水不穩(wěn)定受熱易分解生成氨氣和水，導致溶液堿性減弱，則溶液顏色變淺．
（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化．為進一步研究，取稀鹽酸分成2
  份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的
  質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度增大（填“增大’、“減小”或“不變”）．
（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設計了如圖方案：

你認為上述方案不合理（填“合理”或“不合理”），請分析：根據(jù)上述實驗，加熱煮沸無法除去溶液A中混有的過量HCl，向含有碳酸鈉的氯化鈉溶液中邊逐滴加鹽酸，邊測定溶液的PH至溶液呈中性即可，或?qū)⑷芤杭尤脒^量的鹽酸，再將溶液蒸干，然后重新配制成氯化鈉溶液．（如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設計改進方案）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況，下列說法不正確的是（　�。�
A．硝酸銨可用作復合肥
B．研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題
C．農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染，破壞生態(tài)平衡
D．煤的直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導致酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與我們的生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾
B．小蘇打可用于治療胃酸過多
C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好
D．垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列操作或裝置正確，且能達到實驗目的是（　�。�
A．
證明碳能與氧化銅反應		B．
通過聞氣味判斷是CO2還是SO2
C．
用濃硫酸配制稀硫酸		D．
證明NH4HCO3受熱分解

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．2015年8月12日，天津港某化工倉庫發(fā)生爆炸，其中有一種有毒物質(zhì)是氰化鈉（化學式為NaCN），消防隊員用過氧化氫溶液處理該有毒物質(zhì)的化學方程式是NaCN+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑．

（1）其中X的化學式為H2O，NaHCO3中C元素的化合價為+4價．
（2）過氧化氫常用實驗室制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于四種基本反應類型中的分解反應，發(fā)生裝置和收集裝置可選用如圖中的B；C或E（填序號）

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