某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是______(填寫字母序號).
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是______(填數(shù)字序號).
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體Y.X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O 4X+Y.則Y的化學(xué)式為______.
【答案】分析:(1)根據(jù)B實(shí)驗(yàn)在敞開燒杯中進(jìn)行,反應(yīng)的過程中要生成氣體且生成的氣體逸出,所以B肯定不平衡;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目.
(3)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減的知識回答即可;
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)B在敞開的儀器中進(jìn)行,反應(yīng)中要生成氣體且生成的氣體逸出,故天平難以平衡,而實(shí)驗(yàn)A是密閉容器,所以天平保持平衡,紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目,可以據(jù)此選擇為①②⑤.
(3)由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可知X是可燃性氣體氫氣,然后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)不會(huì)變化可知:反應(yīng)前鐵的原子個(gè)數(shù)是3、氧的原子個(gè)數(shù)是4、氫的原子個(gè)數(shù)是8,而X的化學(xué)式是H2,所以氫的原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后已經(jīng)相等,故Y中必含有3個(gè)鐵原子和4個(gè)氧原子,因此Y的化學(xué)式為Fe3O4;
故答案為:(1)A;(2)①②⑤;(3)Fe3O4;
點(diǎn)評:在對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),應(yīng)該考慮到反應(yīng)過程中參加或是生成的氣體的質(zhì)量,對于裝置的選擇一般要選擇密閉的裝置,只有這樣才能順利的完成相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)小組同學(xué),用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
 
(填寫字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填數(shù)字序號).
①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式:
紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體Y.X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O  4X+Y.則Y的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填數(shù)字序號).     
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類    ④分子數(shù)目   ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
(3)本實(shí)驗(yàn)中,若藥品和砝碼位置放顛倒了,充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填“A”或“B”),不平衡的與原來有什么不同
指針向右偏
指針向右偏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?房山區(qū)一模)某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平不能平衡的是
B
B
(填寫字母序號).
(2)C實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填數(shù)字序號).
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,該同學(xué)得知,若用碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,從下列裝置中,可選擇的有
c、d、e
c、d、e


(5)由以上探究該同學(xué)還清楚了,若將過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng),放出能使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w,同時(shí)生成一種能使酚酞變紅的常見物質(zhì).則其反應(yīng)的化學(xué)方程式可以寫成:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填寫字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填數(shù)字序號).
①原子種類       ②原子數(shù)目        ③分子種類
④分子數(shù)目       ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填寫字母序號).
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填數(shù)字序號).
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體Y.X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O
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 4X+Y.則Y的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

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