18.過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O的裝置.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中MnO2的作用催化作用;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置D(填字母).
(3)這種方法與實(shí)驗(yàn)室用KMnO4加熱制取O2相比,優(yōu)點(diǎn)是②(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣   ②不需加熱   ③需加熱
(4)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①(填編號(hào))
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物.

分析 (1)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;       
(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)方法,具有不同的優(yōu)缺點(diǎn);
(4)反應(yīng)物接觸越充分,溫度越高,反應(yīng)速率越快.

解答 解:(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳;
(2)該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起到催化作用;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用B裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)這種方法與實(shí)驗(yàn)室用KMnO4加熱制取O2相比,優(yōu)點(diǎn)是不需加熱;
(4)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是控制液體的滴加速度,不能用體積較小的錐形瓶或加熱反應(yīng)物,因?yàn)檫@樣會(huì)加快反應(yīng).
故填:過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳;催化作用;D;②;①.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:水(H2O);
B試管中的無(wú)色液體是:雙氧水(H2O2
(1)二氧化錳在B中的作用:催化作用
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體,請(qǐng)?jiān)囍瓿上卤恚?br />
猜想驗(yàn)證方法及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選A,若用E裝置收集氧氣,檢查氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已收集滿.該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,起催化作用.
(3)氫氣死最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制得.實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的發(fā)生裝置可選擇上圖中的B,收集氫氣的裝置可選用C或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是(  )
A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)二氧化碳CO2 
(2)氦氣He
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(4)汞元素Hg
(5)3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
(6)氫氧根離子OH-
(7)氧化鎂中鎂元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體,是人體中含量最高的物質(zhì);其中C和D內(nèi)含同一種元素,D和C中都含有地球上一切生命的基礎(chǔ)元素.,A、C、E內(nèi)含有同一種元素.五種物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下:①E$\stackrel{通電}{→}$A+B          ②A+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A氧氣;B氫氣; D碳; E水.
(2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號(hào)是C;A、C、E含有的同一種元素的符號(hào)是O.
(3)將C通入石灰水,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.汽油能燃燒B.甲烷密度小于空氣
C.酒精能揮發(fā)D.葡萄糖易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化屬于燃燒的是(  )
A.農(nóng)家肥料的腐爛
B.存放汽油的倉(cāng)庫(kù)里接觸到火星
C.用蠟燭照明
D.棉花在不通風(fēng)的地方堆放太多,又長(zhǎng)時(shí)間不翻動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)
B.通過(guò)化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件
D.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

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