8．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法錯(cuò)誤的一組是（　�。�
編號(hào)物    質(zhì)雜質(zhì)所加試劑操  作  方  法
A氫氧化鈉溶液碳酸鈉適量氫氧化鈣溶液過濾
B氯化鈉溶液碳酸鈉適量氯化鈣溶液過濾
C氧化銅銅足量稀硫酸溶液過濾、洗滌、干燥
D硫酸亞鐵硫酸銅水、足量金屬鐵過濾、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉能與適量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、碳酸鈉能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、加水溶解后，硫酸銅能與金屬鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）酒精燈內(nèi)的乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）充分燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）用稀鹽酸清洗盛石灰水的瓶子內(nèi)壁的不溶性白色固體：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）燒堿在空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（4）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到一氧化碳和一種單質(zhì)氣體CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A蔗糖在熱水中溶解快溫度高分子運(yùn)動(dòng)速率快
BKCl固體不能導(dǎo)電固體中沒有帶電的粒子
C氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同它們是由不同分子構(gòu)成的
D空氣容易壓縮，水很難壓縮氣體分子間間隔比液體分子間間隔大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不利于人體健康的是（　�。�
A．干冰可用作制冷劑
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)
C．焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打作發(fā)酵粉
D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中兩種方案都合理的是（　　）
選項(xiàng)區(qū)分下列兩種物質(zhì)方案一方案二
A聚乙烯和聚氯乙烯點(diǎn)燃，聞氣味觀察顏色
B硝酸銨和氯化鈉溶于水看是否能溶解放入少量熟石灰研磨，聞氣味
C棉織面料和羊毛面料點(diǎn)燃聞氣味手摸，比較手感
D氫氧化鈉固體和熟石灰將兩種固體溶于水，測(cè)溶液溫度將兩種物質(zhì)溶于水，向所得溶液中分別吹入CO2氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．其中A、B是三氧化二鐵和二氧化碳中的-種，C、D是兩種鹽溶液（初中知識(shí)范圍內(nèi)）．試回答下列問題：
（1）A轉(zhuǎn)化成碳酸鈉的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O．
（2）B與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色．
（3）在圖中寫出A、B、C、D四種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）陜西湯峪溫泉因水質(zhì)含幾十種對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，被譽(yù)為：天下第一燙“．
①溫泉水含有硫酸鹽、氟、鐵、鋁、碘、氯、錳等多種礦物質(zhì)和微量元素．特別是氟離子和可溶性二氟化硅，更能夠“去膩潔膚、治療多種疾�。绕鋵�(duì)治療關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕、皮膚病效果尤其顯著．寫出鈉離子的符號(hào)Na+．
②溫泉水的pH位8.57，該溫泉水顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）生活處處有化學(xué)．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
①“每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素．
②家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
③炒菜時(shí)，若油鍋著火，可用鍋蓋滅火，該滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用CuSO4溶液、FeSO4溶液與銀來驗(yàn)證鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱
B．銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍(lán)色
C．鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
D．反應(yīng)Fe+2AgNO3=2Ag+Fe（NO3）2可發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中
B除去銅粉中的鐵粉滴加適量稀鹽酸
C鑒別羊毛和滌綸灼燒并聞氣味
D鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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