閱讀下列材料,回答問題:
塑料日光溫室(簡稱塑料大棚)已在我區(qū)普遍推廣使用,大棚蔬菜生產(chǎn)成了寧夏農(nóng)村脫貧致富的一大支柱產(chǎn)業(yè)
不同的蔬菜以及同種蔬菜的不同生長期對溫度、光照、濕度等環(huán)境有不同的要求.如韭菜生長的適宜溫度為12℃~24℃,梅豆適宜在溫度為15℃~29℃范圍內(nèi)生長.
塑料大棚可在人工控制下,對大棚內(nèi)的溫度、光照、濕度、氣體等因素進行調(diào)節(jié),形成適宜于蔬菜作物生長的小氣候、小環(huán)境.對大棚內(nèi)有關因素的調(diào)控是否適當,直接影響大棚蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,關系到農(nóng)戶的經(jīng)濟效益.
(1)在自然條件下,為什么塑料大棚內(nèi)的溫度會高于外界的氣溫?如何調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的氣溫,又怎樣做到既節(jié)省能源又能保持適當?shù)臏囟纫员WC冬季蔬菜作物的生長?
(2)增加蔬菜大棚內(nèi)CO2氣體的含量,可提高蔬菜產(chǎn)量,產(chǎn)生增收的效果.
①對封閉蔬菜大棚內(nèi)晝夜CO2氣體含量變化的情況進行分析.
②如何增加大棚內(nèi)CO2氣體的含量?
③如果要使大棚內(nèi)的CO2氣體的含量大于室外,你有什么辦法獲得CO2氣體?(要求操作簡便、無污染,適合農(nóng)村家庭使用)
(3)提出一個你認為有價值的,關于塑料大棚的性能、特點、生產(chǎn)等方面的研究課題(如研究外界氣候條件對棚內(nèi)“增溫效應”的影響等).
答案:(1)太陽光通過透明的塑料薄膜進入大棚內(nèi),使太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榇笈飪?nèi)物質(zhì)的內(nèi)能,由于塑料大棚保溫性能好,可以積累一定的內(nèi)能,產(chǎn)生增溫效應,維持大棚內(nèi)外的溫度差. 大棚可以通過通風、調(diào)節(jié)光照等方法調(diào)節(jié)氣溫. 冬季可采用的方法是:①增大薄膜透光性,如替換老化、透光性差的薄膜,擦去薄膜上的灰塵等;②提高大棚的保溫性能,如夜間增加覆蓋物(草苫子或玉米稈),用雙層薄膜等;③加溫補充熱量,如用火墻、暖氣等(注意:不能用柴草、劣質(zhì)煤等直接在大棚內(nèi)燃燒,會產(chǎn)生有害氣體危害蔬菜). (2)①夜里蔬菜呼出CO2,大棚內(nèi)CO2的含量增加;白天蔬菜進行光合作用,CO2的含量很快減少,導致在封閉的大棚內(nèi)CO2的含量低于室外,以至于不能滿足蔬菜生長的需要. 、诎滋齑笈飪(nèi)必須進行通風,補充CO2氣體. 、郢@取CO2氣體的方法有:用稀硫酸和碳銨發(fā)生化學反應產(chǎn)生CO2;冬季燃燒石油氣、天然氣等產(chǎn)生CO2氣體(如果用煤燃燒,必須考慮如何減少氣體污染). (3)參考課題:①冬春季如何提高大棚內(nèi)蔬菜的光照強度; 、诖笈飪(nèi)濕度的測量及調(diào)節(jié)方法; 、弁饨鐨夂驐l件與大棚內(nèi)“增溫效應”的關系; 、艽笈飪(nèi)氣體污染物問題分析及減少污染的措施; 、莶煌愋退芰洗笈镄阅艿臏y試; 、薏煌卟似贩N對大棚內(nèi)小氣候的要求. 分析:此題綜合性非常強,考查了自然科學的許多知識及研究問題的方法.CO2是溫室肥料,是植物進行光合作用的主要原料. |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| ||
光 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| ||
△ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
探究燃燒的條件 |
作用 | 瓶中的水: A 吸收生成的氣體,防止污染空氣 吸收生成的氣體,防止污染空氣 |
量筒中的水: B 通過水體積的變化得出O2體積 通過水體積的變化得出O2體積 |
瓶中的水: C 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
燒杯中的水: 隔絕空氣,加熱銅片上的白磷和紅磷. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com