分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是

A. 氧氣、水、空氣 B. 氮?dú)�、氯酸鉀、液�?/p>

C. 紅磷、二氧化錳、冰水混合物 D. 鐵、自來水、大理石

A 【解析】A、氧氣屬于單質(zhì)、水屬于化合物、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾葘儆诨旌衔�，正確； B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)、氯酸鉀屬于化合物、液氧是液態(tài)的氧氣屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、紅磷屬于單質(zhì)、二氧化錳屬于化合物、冰水混合物中只有一種物質(zhì)屬于純凈物，錯(cuò)誤；D、鐵屬于單質(zhì)、自來水中含有水、可溶性雜質(zhì)屬于混合物、大理石中含有碳酸鈣和雜質(zhì)等屬于混合物，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(2) 題型：綜合題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

長(zhǎng)頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化 2H2O22H2O+O2↑ 能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止 a d 干燥CO2或除去水蒸氣 【解析】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）儀器②的名稱是長(zhǎng)頸...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市城區(qū)2018年十二校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有毒氣體，其反應(yīng)過程的微粒示意圖如下所示．下列說法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 變化過程中分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為1：1 D. 該反應(yīng)中C、D的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，CH2O＋O2 H2O＋CO2。A.、該反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故A錯(cuò)誤；B、變化過程中分子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，反應(yīng)前兩個(gè)，反應(yīng)后兩個(gè)，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為﹙12＋2＋16﹚∶16×2＝15∶16， 故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中C、D的分子個(gè)數(shù)比為1∶1，故D正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營(yíng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示下列是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

(1)酒精燈加燈罩的目的是__________________。

(2)剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是____________ 

(3)繼續(xù)加熱，觀察到試管①中現(xiàn)象___________________________________,試管①中反反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________;在這個(gè)反應(yīng)中________(填“木炭”或“氧化銅”)是還原劑。試管②中的現(xiàn)象_______________________________________________

(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，原因是_______________________________待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_________________________。

集中火焰，提高溫度 剛開始排出的氣體是空氣 黑色粉末逐漸變成紅色 C+2CuO 2Cu+CO2↑ 木炭 石灰水變渾濁 防止試管中的石灰水倒流使熱的試管炸裂 防止灼熱的銅再次被氧化 【解析】（1）酒精燈加燈罩可以集中火焰，提高溫度； （2）試管內(nèi)有空氣，加熱時(shí)空氣體積膨脹，先出來的氣體是空氣； （3）試管①中碳還原氧化銅，有紅色的銅生成，所以黑色粉末中出現(xiàn)紅色；化學(xué)方程式為：C+2...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營(yíng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示,先在a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體,然后分別向a、c試管中加入質(zhì)量相等的足量的石墨和活性炭并塞緊膠塞,經(jīng)過一段時(shí)間后,打開彈簧夾,所觀察到的現(xiàn)象是

A. c試管中的顏色消失,水往c試管流,a試管無明顯變化

B. a試管中的顏色消失,水往a試管流,c試管無明顯變化

C. a、c兩支試管中的顏色都消失,水往兩支試管流

D. a、c兩支試管都無明顯變化

A 【解析】因?yàn)榛钚蕴烤哂休^強(qiáng)的吸附性，而石墨沒有吸附性，所以c試管中的顏色消失，當(dāng)活性炭吸附NO2后，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，大氣壓將水壓入c試管，而a無明顯變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營(yíng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)，生成4.4gC，又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A. 23 B. 48 C. 46 D. 92

C 【解析】生成D的質(zhì)量為2.3g+4.8g-4.4g=2.7g 設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x A+3B═2C+3D x 3×18 2.3g 2.7g x=46。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營(yíng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解錯(cuò)誤的是

A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于物理變化

B. 質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”，不能推廣到其它物理量

C. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)

D. 蠟燭燃燒后,質(zhì)量雖然減輕但符合質(zhì)量守恒定律

C 【解析】A、質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于物理變化，正確； B、質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”，不能推廣到體積、密度等其它物理量，正確； C、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，但其質(zhì)量守恒的原因卻是由于反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，錯(cuò)誤； D、蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，是因?yàn)槿紵傻亩趸己退魵庖萆⒌娇諝庵�，仍然遵循質(zhì)量守恒定律，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)能表示兩個(gè)氮原子的是

A．N2 B．2N C．2N2 D．N2O

B 【解析】 試題分析：A選項(xiàng)微觀上表示一個(gè)分子；B選項(xiàng)表示2個(gè)氮原子，故答案選擇B；C選項(xiàng)微觀上表示2個(gè)氮分子；D選項(xiàng)微觀上表示1個(gè)一氧化二氮分子.

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊�，F(xiàn)有①硝酸鉀 ②熟石灰 ③碳酸鈣 ④二氧化碳 ⑤金剛石 ⑥鹽酸，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號(hào)）：

（1）可用來裁玻璃的是：_____； （2）可作補(bǔ)鈣劑的是_____；

（3）屬于復(fù)合肥料的是：_____； （4）可用于金屬表面除銹的是_____；

（5）可用于改良酸性土壤的是：_____； （6）可作氣體肥料的是_____。

⑤； ③； ①； ⑥； ②； ④； 【解析】(1)金剛石的硬度大，可用來裁玻璃；(2)碳酸鈣可作補(bǔ)鈣劑；(3)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥料；(4)鹽酸可用于金屬表面除銹；(5)熟石灰顯堿性，可用于改良酸性土壤；(6)二氧化碳可作氣體肥料。

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