（2010?海珠區(qū)一模）下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)兩種化合物通過交換成分生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)的定義，利用復(fù)分解反應(yīng)為兩化合物相互交換成分而發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．
解答：解：A、該反應(yīng)為化合物KMnO4在加熱條件下分解生成K2MnO4、MnO2、O2三種物質(zhì)，反應(yīng)屬于“一變多”的分解反應(yīng)；故不選A；
B、該反應(yīng)為兩種化合物H2SO4與Mg（OH）2通過硫酸根與氫氧根的交換而生成兩種化合物MgSO4與H2O，反應(yīng)屬于兩化合物交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故選B；
C、該反應(yīng)為單質(zhì)Al與化合物HCl反應(yīng)生成化合物AlCl3與單質(zhì)H2，反應(yīng)屬于單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)；故不選C；
D、反應(yīng)為物質(zhì)Mg與物質(zhì)O2在點(diǎn)燃條件下化合生成物質(zhì)MgO，反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng)；故不選D；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)種類和多少把化學(xué)變化分為四種基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)，A+B=C；分解反應(yīng)，C=A+B；置換反應(yīng)，A+BC=AC+B；復(fù)分解反應(yīng)，AB+CD=AD+CB．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海珠區(qū)一模）下列裝置可制取有關(guān)氣體．
請(qǐng)回答：
（1）儀器①、②的名稱分別是：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2↑

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（2010?海珠區(qū)一模）請(qǐng)回答下列問題：
（1）加熱固體時(shí)，試管口沒有略向下傾斜，可能造成的不良后果是______．
（2）右圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________，水的作用是______．

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（2010?海珠區(qū)一模）現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶無色溶液，分別是碳酸鈉、硝酸鎂、稀鹽酸、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的一種．分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（本實(shí)驗(yàn)條件下，微溶物以沉淀形式出現(xiàn)）：
①A、B混合，有無色氣體放出，A與其他溶液混合均看不到明顯現(xiàn)象．
②B與C、B與E混合，均產(chǎn)生白色沉淀，B與D混合沒有明顯現(xiàn)象．
③C與D混合產(chǎn)生白色沉淀，D與E混合沒有明顯現(xiàn)象．
請(qǐng)回答：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A______；B______；C______．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A+B____________；
B+E______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海珠區(qū)一模）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的應(yīng)用．
（1）氫氧化鈉在水中解離出的離子是______（填離子符號(hào)）．
（2）工業(yè)上用給飽和食鹽水通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2NaOH+H2↑+Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海珠區(qū)一模）金屬在生產(chǎn)、生活中都有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列說法正確的是______．
A．鋼的性能比純鐵好
B．鋁合金比純鋁的硬度大
C．金屬都是銀白色的固體，具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

請(qǐng)寫出②、③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②______ 2CO

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