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11．下列化學用語表示正確的是（　�。�
A．水銀-AgB．兩個氫原子：2HC．鎂離子：Mg+2D．干冰-H2O

分析 A、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質，直接用元素符號表示其化學式．
B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，進行分析判斷．

解答 解：A、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Hg，故選項化學用語表示錯誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H，故選項化學用語表示正確．
C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．其離子符號可表示為Mg2+，故選項化學用語表示錯誤．
D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學式為CO2，故選項化學用語表示錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應后溶液中溶質的成分很是好奇，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】反應后溶液中溶質的成分是什么？
【猜想假設】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、
Na2CO3；猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4．
上述猜想中，你認為不合理的是猜想③（填序號）．
【實驗探究】（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色不變．據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的．你認為他的結論是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是酚酞試液遇中性和酸性溶液均不變色．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍．該反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想④（填序號）是正確的．
【拓展應用】
（1）工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是以免腐蝕下水道鋼管（答一點即可）．
（2）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還要考慮反應物是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小明將pH試紙潤濕后，測定一稀鹽酸的酸堿度，讀數(shù)為4.5．指出他的錯誤：
①用水將pH試紙潤濕②測定結果帶有小數(shù)
③他的讀數(shù)與實際值相比較偏大（填偏大，偏小或相等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．實驗室中有一塊被部分氧化的鋁片樣品（僅由鋁和氧化鋁組成），測得其中氧元素的含量為16%，則樣品中已被氧化的鋁元素占原金屬鋁的質量分數(shù)約為（　　）
A．21.4%B．34%C．44%D．56%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．鎂條在空中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂．
（1）氮化鎂中氮元素的化合價為-3；
（2）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產物的總質量m＜40g（填：“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗方法中，不能達到實驗目的是（　�。�
A．用燃著的木條檢驗氮氣和二氧化碳B．用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉
C．用過濾的方法法除去河水中的泥沙D．用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組溶液不其加他試劑就不能能區(qū)別是（　�。�
A．FeCl3、NaOHKCl、Ba（NO3）2B．MgSO4、NaOH、BaCl2、HNO3
C．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、HClD．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．
[提出猜想]a．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
b．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
c．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
d．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
[查閱資料]a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
[實驗過程]同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳； E中的變化說明氧化銅具有氧化性．
[實驗結論]猜想b正確．
[實驗反思]
經過討論，同學們將如圖1中裝置C～H進行了簡化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是有水珠．最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示

（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質量為87.62．
（3）鍶元素的原子在形成化合物時容易失去2個電子，達到穩(wěn)定結構．
（4）圖2所表示的粒子的化學符號是Sr2+．

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