化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量該溶液與試管中,向溶液中滴加鹽酸,并不斷振蕩 | 有氣泡冒出 | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了 |
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;②氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有 生成 | 說(shuō)明溶液中一定由碳酸鈉 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 說(shuō)明原溶液中一定有
|
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案 (填“可行”或“不可行”).
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例: .
【考點(diǎn)】藥品是否變質(zhì)的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
澄清石灰水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,濃鹽酸易揮發(fā),濃硫酸能夠吸收空氣中的水蒸氣.
【解答】解:【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有白色沉淀生成 | 說(shuō)明溶液中一定有碳酸鈉 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,說(shuō)明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
故填:部分.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),是因?yàn)闅溲趸c和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,會(huì)影響對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn),因此該方案不可行.
故填:不可行.
【理解與應(yīng)用】
澄清石灰水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,濃鹽酸易揮發(fā),濃硫酸能夠吸收空氣中的水蒸氣,因此都應(yīng)該密封保存.
故填:澄清石灰水.
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況.活動(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.③碳不與稀硫酸反應(yīng).④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)橾作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品. ②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱. | 綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁. | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有 ;銅繡由 元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱. | 黑色固體溶解,溶液變 為藍(lán)色. |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)反思 |
實(shí)驗(yàn)1 | 在干燥環(huán)境中,銅不易生銹 | (1)實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是 2 . (2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān),還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是 按 . | |
實(shí)驗(yàn)2 | 在有O2和H2O、無(wú)CO2的環(huán)境中,銅不易生銹 | ||
實(shí)驗(yàn)3 | 2的環(huán)境中,銅不易生銹 | ||
實(shí)驗(yàn)4 | 銅生銹的條件是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來(lái)制造機(jī)械零件、儀表和日用品。為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):稱取15.0 g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖。請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算:
(1)15.0 g黃銅材料中含鋅________g。
(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小李和小剛正在做實(shí)驗(yàn):在室溫下,他們向200g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)尚有約2g固體未溶解.再加入20mL水后,固體全部溶解.下面是兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到的一些結(jié)論,其中不正確的是( )
A.原200 g溶液一定是不飽和溶液
B.加入固體攪拌后得到的一定是飽和溶液
C.固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液
D.加水后得到的一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是 (寫一條).
(2)把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是 ;現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 甲(填>、<、=).
(3)某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:
(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是 .
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是 、 (寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、 、過(guò)濾.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為預(yù)防幼兒手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)對(duì)生活用品消毒,其中氯元素的化合價(jià)為( )
A.+4 B.+3 C.+2 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故的是( )
A.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先驗(yàn)純
B.稀釋濃硫酸時(shí),向濃硫酸中加水
C.加熱固體時(shí),試管口略向下傾斜
D.加熱液體時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的
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