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11．用正確的化學用語填空：
（1）保持水的化學性質的最小微粒是H2O．
（2）2個鐵離子2Fe3+．
（3）3個氨分子3NH3．

分析 （1）水是由水分子構成的，保持水的化學性質的最小微粒是水分子．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

解答 解：（1）水是由水分子構成的，保持水的化學性質的最小微粒是水分子，其分子符號為H2O．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．2個鐵離子可表示為：2Fe3+．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個氨分子可表示為：3NH3．
故答案為：（1）H2O；（2）2Fe3+；（3）3NH3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列微粒結構示意圖，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．牙膏是生活中常見的物質，其配料成分的摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質的混合物．某化學興趣小組同學想探究牙膏摩擦劑的成分．
實驗探究一：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
[查閱資料]二氧化硅（SiO2）不與稀鹽酸反應．
[設計實驗]
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸．①有氣泡冒出該品牌牙膏中含有CaCO3．
②將產生的氣體通入澄清石灰水．②石灰水變渾濁
實驗探究二：測定該品牌牙膏中CaCO3的質量分數．
興趣小組同學取該品牌牙膏樣品8.00g，加入足量的稀鹽酸，利用如圖1所示的實驗裝置進行實驗，并將該裝置放在電子天平上，將電子天平稱量的數據繪成如圖2．

[數據處理]實驗產生氣體的質量是0.88g，則該品牌牙膏中CaCO3質量分數為25%．
[交流與反思]
（1）寫出錐形瓶中反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（寫一個即可）．
（2）加入的鹽酸要過量，否則所測CaCO3的質量分數將偏小（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（3）稱量結束后，判斷稀鹽酸已過量的方法取反應后錐形瓶中的少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色（寫出實驗步驟和現象）．
（4）同學們經過討論一致認為，上述圖1裝置存在科學性問題，可能造成實驗誤差，請你說出可能造成誤差的一個因素鹽酸揮發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學與生活、生產密切相關，學習化學的目的是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題．從化學角度看，下列說法中正確的是①④⑥⑦（填寫序號）
①多食水果蔬菜可預防壞血病
②為了健康，要大量服用維生素
③汽油可以除掉衣服上的色漬
④干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡
⑤在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其保持肉質鮮美
⑥氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度
⑦減少化石燃料的使用，有助于節(jié)能減排，增強發(fā)展的可持續(xù)性
⑧KNO3和Ca3（PO4）2都是復合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　　）
A．反應前后分子的種類發(fā)生了變化
B．該反應中共涉及一種單質和三種化合物
C．分子在化學變化中可分，原子不可分
D．該反應是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生．如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題．
（1）碘酸鉀中K、I、O三種元素的原子個數比為1：1：3．
（2）碘酸鉀的相對分子質量為214．
（3）高溫會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質之一是碘酸鉀受熱易分解．
（4）從組成上可知碘酸鉀屬于無機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）；成年人每天攝入碘的量不得超過0.8mg，則每天食用該碘鹽的量不得超過26.7 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）一輛滿載砒霜（劇毒）的卡車發(fā)生交通事故，致使砒霜散落在河水中，有關部門采取了緊急有效的措施，防止了大規(guī)模污染的發(fā)生．已知氫氧化鈉能與砒霜（X）發(fā)生如下反應：X+6NaOH═2Na3AsO3+3H2O，X的化學式為As2O3；請根據上述反應判斷散落在河水中的砒霜能（填“能”或“不能”）用生石灰處理
（2）常溫下，氯氣（C12）能溶于水，并部分與水反應生成鹽酸和次氯酸（HC1O）．次氯酸能夠殺死水里的細菌，所以自來水廠常用氯氣殺菌消毒．次氯酸中氯元素的化合價為+1，寫出氯氣與水反應的化學方程式C12+H2O═HC1O+HC1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質玩化學拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應．其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產生的氣體是光合作用的原料之一．
（1）A物質是碳酸鈉．
（2）D與E反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質的是③（填序號）
①銀      ②氯化鐵      ③氯化鋇     ④氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關說法正確的是（　�。�
A．實現CO?CO2的相互轉化，化學反應的基本類型一定相同
B．鐵可以實現單質→氧化物→堿
C．等質量的NaOH經過兩種途徑轉化為硫酸鈉，消耗H2SO4的質量不同
D．H2O?O2←H2O2的轉化，體現了組成相同的物質化學性質不一定相同

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