10.某固體物質(zhì)由NaOH和MgCl2組成,取一定量的該混合物溶于水后有沉淀產(chǎn)生,向所得懸濁液中滴加10%的鹽酸,測得沉淀的質(zhì)量(y)和加入鹽酸的質(zhì)量(x)有如圖所示的關(guān)系.求:
(1)混合物溶于水產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(a);
(2)所取混合物的總質(zhì)量.

分析 由圖中信息可知,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)時(shí),氫氧化鈉過量,過量的氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;
反應(yīng)生成的氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為x,
反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為:(43.8g-7.3g)×10%=3.65g,
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,
  58      73
  x      3.65g
$\frac{58}{x}$=$\frac{73}{3.65g}$,
x=2.9g,
答:沉淀氫氧化鎂質(zhì)量是2.9g.
(2)設(shè)和氯化鎂反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為y,和稀鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為z,氯化鎂質(zhì)量為m,
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,NaOH+HCl═NaCl+H2O,
  80        95             58                             40      36.5
   y            m          2.9g                            z       7.3×10%
$\frac{80}{y}$=$\frac{95}{m}$=$\frac{58}{2.9g}$,$\frac{40}{z}$=$\frac{36.5}{7.3×10%}$,
y=4g,z=0.8g,m=4.75g,
所取混合物的總質(zhì)量為:4g+0.8g+4.75g=9.55g,
答:所取混合物的總質(zhì)量為9.55g.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2008年,毒奶粉事件震撼全國.這是不法分子利用高含氮量的三聚氰胺來提高蛋白質(zhì)測試含量(目前我國通用的蛋白質(zhì)測試方法是通過測出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量).三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,當(dāng)嬰幼兒大量攝入時(shí)會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾患.已知蛋白質(zhì)最簡式可表示為:C3H7O2N,三聚氰胺的分子式為:C3H6N6,請完成下列問題:
(1)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是6:1:14
(2)石家莊三鹿牌嬰幼兒配方奶粉三聚氰胺含量很高,其中最高的達(dá)2520mg/kg.在1千克奶粉中添加2.52克三聚氰胺,其含氮量與多少克蛋白質(zhì)的含氮量相當(dāng)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.回答問題.
(1)如圖A所示實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量,將水中的白磷與空氣隔絕.
(2)如圖B所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯火焰熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)溶解度隨著溫度升高而升高的物質(zhì)是KNO3(填化學(xué)式).
(2)硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是20℃時(shí),硝酸鉀和硫酸鋰的溶解度相等,均為32g.
(3)20℃時(shí),40g硝酸鉀固體加入100g水中,振蕩,未溶解的固體質(zhì)量為8g,采用過濾(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”、“過濾”)方法,可將未溶解硝酸鉀分離出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:2個(gè)氧分子2O2;鎂離子Mg2+;氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O;+6價(jià)硫元素氧化物的化學(xué)式SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某同學(xué)取少量廚房清潔劑,滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色,說明此廚房清潔劑顯堿性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A.反應(yīng)速率最大的是AB.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
C.金屬活動(dòng)性順序是A>B>CD.相對原子質(zhì)量是C>B>A

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置B是(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置A是D.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.日前,世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒,推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,②冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,③易溶于水,④見光易分解,⑤易與堿反應(yīng),⑥殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣.
(1)以上關(guān)于ClO2的描述中,屬于物理性質(zhì)的是①②③(填序號(hào)).
(2)目前歐洲一些國家采用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2(Kestiog法),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl;我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl,此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)后沒有Cl2生成,便于分離,不污染環(huán)境.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功.在裝置中,A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請分析回答:
①為了收集到液態(tài)ClO2,對裝置B應(yīng)采取的措施是裝置A需要加熱到60℃以上,裝置B需要避光.
②為較好地防止ClO2泄漏,C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是氫氧化鈉溶液(或堿溶液).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案