右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（     ）                                                 

A．甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度      

B．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定有晶體析出        

D．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________，_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）配制10%的鹽酸的步驟有：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)?u>　　（填序號(hào)）．

（2）配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及　　．

（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示：

a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈　　（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為　　（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體時(shí)，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有：

（1）________________________，（2）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（     ）

                                    

A．礦泉水          B．蒸餾水          C．白醋           D． 蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān)。自熱米飯是一種快餐食品，下圖1、2和下表是自熱米飯的有關(guān)信息。請(qǐng)根據(jù)圖、表信息，回答下列問(wèn)題：

營(yíng)養(yǎng)素

每份含量

油脂

23.5g

糖類(lèi)

104.7g

維生素

3.5g

鈉

814mg

鈣

130mg

水

小于210g

  

⑴從上表表中“自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營(yíng)養(yǎng)素有油脂和                  （填寫(xiě)營(yíng)養(yǎng)素名稱(chēng)）。其中添加了“鈣”，缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致人患上          （填寫(xiě)“貧血癥”或“佝僂病”）。

⑵該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源，使用時(shí)要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起，其利用的原理是                            。

⑶圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的            。其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機(jī)高分子合成材料的是      （填寫(xiě)序號(hào)）

A. 合成橡膠   B. 合金  C. 合成纖維    D.陶瓷

Ⅱ.化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān)

⑴保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達(dá)到預(yù)期效果的是（　　）

　  A． 加快海底可燃冰開(kāi)發(fā)﹣﹣避免二氧化碳排放

　  B． 加快車(chē)用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨

　  C． 鼓勵(lì)回收各種廢舊塑料﹣﹣防止白色污染

　  D． 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉﹣﹣減少水質(zhì)污染

⑵CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重。下圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”。

 


①下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是______。

      A．CaCO3          B．C2H5OH          C．CO

②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+ 6H2          C2H4+ 4______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下

是他們探究的主要過(guò)程：

1）假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)。

2）實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別

     加入相同質(zhì)量、相同狀態(tài)的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成

一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，

氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是：__________，

此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：__________。

4）實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

a

b

反應(yīng)物

6%H2O2

6%H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1gMnO2

時(shí)間

152s

35s

5）結(jié)論：該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                         。

6)反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的

        和        是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．

（1）開(kāi)始時(shí)　　管溶液呈紅色．

（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無(wú)色，除酚酞外，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱(chēng)為　　，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為　　，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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