15．生活中的水分為硬水和軟水，問在生活中最常用什么物質(zhì)來區(qū)分？生活中一般采用什么方法來降低水的硬度？

分析 根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：肥皂水；煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、硬水軟化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所給的裝置，回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管；⑦收集．正確的順序是C．
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于這兩種離子的說法中，完全正確的是（　　）
A．粒子甲不顯電性，粒子乙?guī)д姾?/td>
B．甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素
C．甲、乙兩種微觀粒子的化學(xué)性質(zhì)均比較穩(wěn)定
D．粒子甲是陰離子，粒子乙是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用④；
（2）量取8mL的水用④⑧；
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)食品和調(diào)味品制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．葡萄酒釀成紅酒B．糧食釀成陳醋C．水果榨成果汁D．鮮奶制成酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．小俞和小陸同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得．以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄．請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問題．【題目】已知：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$  2KCl+3O2↑，兩位同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀藥品是否純凈，取5g該藥品與1g二氧化錳混合．加熱該混合物時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量g4.244.164.084.08
（1）加熱t(yī)3時(shí)間后，小王認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫他說明理由？加熱到t4時(shí)，固體質(zhì)量沒有減少
（2）小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到（5g+1g-4.08g）是O2（填化學(xué)式）的質(zhì)量．
（3）請(qǐng)你通過計(jì)算，幫助他們說明該藥品氯酸鉀是否純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．20℃時(shí)NaCl的溶解度是36克．若將20克NaCl放入50克水中，充分溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．26.5%B．36%C．28.6%D．40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列區(qū)分物質(zhì)的方法中不正確的是（　　）
A．硬水與軟水：用肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少
B．石灰水與氫氧化鈉溶液：滴加酚酞溶液，振蕩，看是否變紅色
C．氧氣與二氧化碳：用帶火星的木條，看是否能使木條復(fù)燃
D．羊毛與合成纖維：用燃燒的方法，聞產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D、E、F、G、甲是初三化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的直接轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖．且：B、C、F中含同種金屬元素；A、E、D、G中都含另一種金屬元素；F是食鹽的主要成份；B或C都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成F；A、E、D都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成G；A、E、D是三種不同類別的物質(zhì)，在建筑業(yè)上有廣泛的應(yīng)用．
回答問題：
（1）甲物質(zhì)的名稱是稀鹽酸；
（2）E轉(zhuǎn)變?yōu)锳的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（4）將上述物質(zhì)加入水中，所得溶液加酚酞變紅的有A、B、C、E．

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