20．下列變化中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵絲彎曲B．葡萄能釀酒C．鐵礦石粉碎D．酒精燃燒

分析 需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、鐵絲彎曲過(guò)程中，只是鐵絲的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、葡萄能釀酒，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
C、礦石粉碎過(guò)程中，只是礦石的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、酒精燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
B．石墨用做電極，利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．用鉛筆芯的粉末可使鎖的開(kāi)啟變得靈活
D．有人不慎跌入多年未開(kāi)啟的菜窖時(shí)，不必采取防護(hù)措施，立即下洞救人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決下列問(wèn)題
（1）做飯時(shí)人們用天然氣作為燃料，主要是利用該反應(yīng)能放出熱量（填“放出熱量”或“吸收熱量”）．做飯完畢后，我們關(guān)閉煤氣，其滅火的原理是斷絕可燃物來(lái)源．
（2）制作碳酸飲料的物質(zhì)是二氧化碳，使人煤氣中毒的物質(zhì)是一氧化碳，二者性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1所示：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯．】
回答下列問(wèn)題：
（1）操作X 的名稱是過(guò)濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X十 HClO，X的化學(xué)式是HCl；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是+1．氯氣殺菌消毒屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)．寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是A、D（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運(yùn)動(dòng)     C．分子間隔     D．分子種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂粉用作照明彈B．金剛石用來(lái)裁玻璃
C．氧氣用作助燃劑D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．pH試紙D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題
（1）如圖發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）氣體a為氫氣，具有可燃性，因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純．a(chǎn)、b兩試管內(nèi)理論上得到的氣體體積比為2：1．
（4）電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
（5）以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物；
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出；
（5）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置
有A（或B或C），收集裝置選用E ．

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