在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.
(1)某種常見(jiàn)的氣體,其實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置既可以用裝置A,也可以用裝置B.請(qǐng)寫(xiě)出裝置A制取該氣體的化學(xué)方程式.
(2)若用裝置B與裝置C的a端相連還可以在實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)的氣體,檢驗(yàn)該氣體的方法是什么?
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用裝置B與裝置C的a端相連還可以在實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)的氣體,如果a長(zhǎng)b短,可以收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)檢的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;如果b長(zhǎng)a短,可以收集氫氣,驗(yàn)檢的方法是:用火點(diǎn)燃,能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明是氫氣.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)若用裝置B與裝置C的a端相連還可以在實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)的氣體,如果a長(zhǎng)b短,可以收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)檢的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;如果b長(zhǎng)a短,可以收集氫氣,驗(yàn)檢的方法是:用火點(diǎn)燃,能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明是氫氣;故答案為:二氧化碳,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;氫氣,用火點(diǎn)燃,能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明是氫氣;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
 
(填代號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的液體藥品是
 
,試管B中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
或D,原因是
 
且密度比空氣大.
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果?
 

(6)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).制取二氧化硫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的
 
裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用上圖所示
 
的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略?shī)A持和加熱裝置)( 。
A、
排水集氣體
B、 
向上排氣集氣
C、
塞緊橡皮塞
D、
檢驗(yàn)二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5克藥品,放好藥品后發(fā)現(xiàn)指針向左偏,這時(shí)他應(yīng)( 。
A、減少藥品
B、向右盤(pán)中加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)天平的平衡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))的方法不正確的是( 。
A、氮?dú)猓ㄑ鯕猓?nbsp; 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B、氫氣(水蒸氣)  通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
C、鐵(氧化鐵)  加入過(guò)量的稀硫酸,過(guò)濾
D、氫氧化鈉(碳酸鈉) 加入適量的石灰水,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈的氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰,在火焰上罩一支干而冷的燒杯,杯壁上有
 
產(chǎn)生,證明氫氣燃燒后生成了
 
,同時(shí)杯壁發(fā)燙,說(shuō)明氫氣燃燒時(shí)放出
 
.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石是我市的主要礦產(chǎn)之一,為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),取石灰石樣品25g,同時(shí)滴入稀鹽酸.加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),試計(jì)算:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)(電離)方程式中完全正確的是(  )
A、H2SO4═H2++SO42-
B、Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn
C、Cu+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CuO
D、CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)氫氧根離子
 
;
(3)5個(gè)氮分子
 

(4)在過(guò)氧化氫中氧元素顯-1價(jià)
 

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