【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題:
(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有_____種。
(2)鐵元素是地殼中含量位于第_____位的元素,鐵原子核外共有_____個電子。鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學(xué)式為_____。(寫一種即可)
(3)硒元素的符號為,請寫出硒離子的離子符號_____。
【答案】3 4 26 Fe3O4(合理即可) Se2-
【解析】
(1)上述微量元素中,鐵、鋅屬于金屬元素,碘、氟、硒屬于非金屬元素。所以非金屬元素共有3種。故答案為:3;
(2)地殼中含量前五的元素是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,鐵元素排再第四位。在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),鐵的原子序數(shù)為26,所以鐵原子的核外共有26個電子。鐵元素和地殼中含量最多的元素,即氧元素,可能會形成Fe3O4。故答案為:4、26、Fe3O4;
(3)硒原子的最外層電子數(shù)為6,當(dāng)最外層電子數(shù)達到8時,形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。硒原子形成硒離子時,更容易得到兩個電子,帶了兩個單位的負電荷。故答案為:Se2-。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱_____;
(2)圖中各項操作中有錯誤的是(填序號)_____;
(3)操作B中還需用到的儀器是_______;
(4)操作C過濾時倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止__(填序號),其中玻璃棒的作用是__________。
A.過濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液
(5)在操作D中,當(dāng)蒸發(fā)皿中________應(yīng)停止加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為鈣元素的信息,下列說法正確的是
A.鈣原子核內(nèi)有40個質(zhì)子,核外有40個電子
B.鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與核外電子上
C.鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
D.鈣是金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層兩個電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
族 周期 | ||||||||
2 | 鋰 6.941 | 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 氖 20.18 |
3 | 11 鈉 22.99 | 12 鎂 24.31 | 13 鋁 26.98 | 14 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 氯 35.45 | 18 氬 39.95 |
(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是_____(填元素名稱,寫出一種即可),其陽離子是_____(填離子符號);
(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”);
(3)在元素周期表中,最外層電子數(shù)相同的元素,其原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填標號);
A C和N B 和 C 和 D O和S
(4)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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【題目】如圖所示,A,B,C分別代表一種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質(zhì),C是單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出B的化學(xué)式_____;
(2)寫出A→C的文字表達式_____;該反應(yīng)的基本類型是_____;
(3)從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因可能是()
A.實驗中所取的紅磷過量B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊D.實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快
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【題目】請你參與下列探究:
(問題情景)在課外活動中,小斌按照課本實驗見圖探究微粒的性質(zhì)時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
(實驗探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進行實驗。
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______;從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______。
(2)“圖2的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______填“放熱”或“吸熱”。
(3)和課本實驗比較,小斌改進后的裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品;______。
(思維拓展)小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______。
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【題目】冰毒是一種給人類社會帶來了嚴重危害的毒品,其化學(xué)式為 C10H15N,下列關(guān)于它的敘述不正確的是
( )
A.冰毒是由碳氫氮三種元素組成的B.冰毒的相對分子質(zhì)量為 149
C.冰毒中碳氫氮三種元素質(zhì)量比為 10:15:1D.冰毒是化合物
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【題目】在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包黑色粉未,該粉末可能是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究。
提出問題假設(shè)l:黑色粉末是鐵粉;假設(shè)2:黑色粉末是氧化銅粉末;假設(shè)3:黑色粉末是______。
設(shè)計實驗方案同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和取少量黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳一會兒后加熱至充分反應(yīng)實驗裝置圖如圖。請你完成如表:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | 假設(shè)1成立 |
______ | 假設(shè)2成立 |
黑色粉末部分變成紅色,澄清石灰水變渾濁 | 假設(shè)3成立 |
進行實驗通過實驗及分析,確認假設(shè)3成立。
反思與評價
①實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______。
②實驗時通入一氧化碳一會兒后再加熱的原因是______。
③從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是______。
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