現(xiàn)有醋酸、氯化鈉、氫氧化鈉和氫氧化鈣四瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將他們編號為A、B、C、D,并按如圖所示步驟進行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱:①是
 
;②是
 

(2)寫出四種溶液中的溶質(zhì)的化學式:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(3)寫出生成白色沉淀的化學反應(yīng)方程式:
 
考點:酸、堿、鹽的鑒別,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)D有刺激性氣味,所以D是醋酸,加入試劑①后,A會生成白色沉淀,B、C、D中沒有明顯現(xiàn)象,所以試劑①是二氧化碳,A就是氫氧化鈣,加入試劑②,C溶液變成紅色,所以試劑②是無色酚酞,最后剩余B是氯化鈉溶液,然后進行驗證即可.
解答:解:(1)D有刺激性氣味,所以D是醋酸,加入試劑①后,A會生成白色沉淀,B、C、D中沒有明顯現(xiàn)象,所以試劑①是二氧化碳,A就是氫氧化鈣,加入試劑②,C溶液變成紅色,所以試劑②是無色酚酞,最后剩余B是氯化鈉溶液,經(jīng)過驗證,各種物質(zhì)均滿足題中的反應(yīng)關(guān)系和實驗現(xiàn)象,推導正確,所以①是二氧化碳,②是無色酚酞;
(2)通過推導可知,A是Ca(OH)2,B是NaCl,C是NaOH,D是CH3COOH;
(3)生成白色沉淀的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)二氧化碳,無色酚酞;
(2)Ca(OH)2,NaCl,NaOH,CH3COOH;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

NO2和N2O是兩種氣體.
(1)NO2中中氮元素的化合價是
 

(2)常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的
 
(填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(3)NO2和N2O都是由
 
 
組成的化合物,但它們的化學性質(zhì)有很大不同,原因是
 
(用微粒的觀點解釋).
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其化學方程式為N2O+2KNH2═KN3+KOH+X,則X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用分子的知識填空.
(1)食鹽放入水中,整杯水都有咸味,說明
 
;
(2)氧氣被壓縮在天藍色的鋼瓶中,因為
 
;
(3)一滴水中的水分子讓10億人去數(shù),一分鐘數(shù)100個晝夜不停,需要3萬年,說明
 
;
(4)將10毫升酒精與10毫升水混合后,體積小于20毫升,是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列說法正確的是( 。
A、異黃酮中共含有27個原子
B、異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為15:10:2
D、異黃酮中含氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學式或化學方程式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
 
;
(3)會造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 

(4)氯化亞鐵中的鐵元素化合價
 
;
(5)紅磷的燃燒
 
;
(6)硫磺在空氣中燃燒
 
;
(7)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵與銅
 
;
(8)實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
(9)電解水的反應(yīng)
 
;
(10)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學式錯誤的是( 。
A、氧氣O2
B、氧化銅CuO
C、氯化鈉NaCl
D、水H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

蔬菜水果中含有豐富的維生素C(C6H8O6).下列關(guān)于維生素C的說法正確的是( 。
A、由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B、屬于氧化物
C、碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D、.由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

純堿是一種重要的鹽類物質(zhì),在化學工業(yè)中用途極廣.小紅同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想,并設(shè)計實驗進行驗證.請你幫助她將下列實驗報告填完整.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(或化學方程式)
猜想一:純堿溶液顯堿性
 
溶液變紅純堿溶液顯堿性
猜想二:能與鹽酸反應(yīng)取少量純堿溶液于試管中,滴加稀鹽酸
 
化學方程式:
 
猜想三:能石灰水反應(yīng)取少量純堿溶液于試管中,滴加澄清石灰水
 
化學方程式:
 
猜想四:能與氯化鋇溶液反應(yīng)取少量純堿溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液
 
化學方程式:
 
【交流與反思】若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗,與猜想二相同,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié).下列歸納完全正確的是(  )
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途B.化學與環(huán)境
N2化學性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可做火箭燃料
回收廢棄塑料-防止白色污染
過量排放CO2-形成溫室效應(yīng)
C.日常生活經(jīng)驗D.元素與人體健康
鑒別硬水、軟水-用肥皂水
酒精不慎灑出著火-立即用水滅
缺碘-易引起貧血
喝牛奶-有利于補鈣
A、AB、BC、CD、D

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