組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時(shí)，順序一般為（　�。�
A、自上到下，從左到右
B、自下到上，從左到右
C、從右到左，自上到下
D、任意順序
考點(diǎn)：儀器的裝配或連接
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：組裝復(fù)雜裝置的正確順序一般按照“自下而上，從左到右”的原則，據(jù)此進(jìn)行進(jìn)行解答．
解答：解：A、組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時(shí)，一般的安裝順序是自下而上，再?gòu)淖蟮接�，而不是自上到下，從左到右，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時(shí)，一般的安裝順序是自下而上，再?gòu)淖蟮接遥蔬x項(xiàng)正確．
C、組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時(shí)，一般的安裝順序是自下而上，再?gòu)淖蟮接�，而不是從右到左，自上到下，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置時(shí)，一般的安裝順序是自下而上，再?gòu)淖蟮接�，而不是任意順序，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握組裝復(fù)雜裝置的正確順序的原則（“自下而上，從左到右”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，能夠正確表示反應(yīng)情況的是
 
圖，A表示
 
（填“鎂”或“鐵”）反應(yīng)情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．16g硫在8 g氧氣中充分反應(yīng)后，剩余8g硫，則生成二氧化硫?yàn)?div id="6hdvok4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在標(biāo)準(zhǔn)狀況下（0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）的密度為
 
 g/cm3，即
 
g/mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的
 
沒(méi)有改變，
 
沒(méi)有增加減少，
 
也沒(méi)有變化；從宏觀角度看，反應(yīng)前后，元素的
 
不變，元素的
 
也不變，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的
 
必然相等．在化學(xué)反應(yīng)2AB2十B2=2C中，C的化學(xué)式為
 

A．A2B3        B．A2B4        C．A2B6        D．AB3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃下列混合氣體，一定不會(huì)發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氫氣和空氣
B、二氧化碳和氫氣
C、氫氣和氧氣
D、天然氣和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cu，Cu+，Cu2+相同的是（　�。�
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、所帶電量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去混在鹽酸溶液中的少量硫酸，可加入適量的（　　）
A、NaOH
B、AgNO3
C、Fe
D、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B、洗滌劑常用來(lái)洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/span>
C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D、C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

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