【題目】(1)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是_____;
(2)生鐵和鋼是世界上用量最大的_____(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)
掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應(yīng)用物質(zhì),研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有:觀察法、實(shí)驗(yàn)法等.
(1)用觀察法認(rèn)識(shí)空氣
觀察法是一種有計(jì)劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對(duì)象的方法.
用觀察法研究空氣的性質(zhì),請(qǐng)你寫(xiě)出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質(zhì):觀察方法是________,得出的性質(zhì)是________;
(2)用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)空氣的組成及其成分的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)法是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測(cè)或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法.
①用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)空氣的組成
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,該實(shí)驗(yàn)的原理是________ , 已知圖中玻璃管的容積為50mL,實(shí)驗(yàn)前注射器活塞對(duì)應(yīng)的示數(shù)是100mL:實(shí)驗(yàn)后當(dāng)氣球恢復(fù)實(shí)驗(yàn)前狀態(tài)時(shí),注射器活塞對(duì)應(yīng)的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的________.
②用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)
小明設(shè)計(jì)了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳的性質(zhì):
在實(shí)驗(yàn)一中,將一瓶二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是________,由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是________、________;
實(shí)驗(yàn)二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時(shí)間,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)(填“>”或“=”或“<”)________試管外大氣壓強(qiáng);
實(shí)驗(yàn)三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實(shí)驗(yàn)(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實(shí)驗(yàn)(Ⅱ).在實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變________色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____;進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝藥品之前應(yīng)該_____。用排水法收集氧氣時(shí)。實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____。再熄滅酒精燈,防止_____。
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____;
(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2中裝置_____(填編號(hào));
(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達(dá)到可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào),下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應(yīng)該從_____端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑴儀器a的名稱________,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,若使用濃鹽酸,則管口①導(dǎo)出的氣體中有氫氣、水蒸氣、_______。能用B裝置收集氫氣,是因?yàn)闅錃饩哂?/span> _____的性質(zhì)。
⑵現(xiàn)有含鋅的混合金屬粉末X,為測(cè)定X的組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.連接裝置A、C、D并檢查氣密性,向錐形瓶中加入X 3.25g,a中加入50ml(足量)的稀硫酸
Ⅱ.調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為10ml;
Ⅲ. 打開(kāi)a的活塞,將稀硫酸全部加入錐形瓶后關(guān)閉活塞,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫
Ⅳ.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為860ml,此狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
①步驟Ⅳ中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管___________(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
②產(chǎn)生氫氣的體積(__________)
A.860ml B.860-10ml C.860ml-10ml-50ml
③則X中除鋅外,可能含有下列的一種金屬是(_________)
A.鎂 B.銅 C.鐵
⑶根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:31.6g的高錳酸鉀加熱后最多能產(chǎn)生___________克的氧氣?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖展示了家庭中常見(jiàn)的洗滌用品及其主要成分。
洗滌用品 | 去污粉 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 |
實(shí)物圖 | |||
主要成分 | 小蘇打 | 鹽酸 | 燒堿 |
(1)潔廁靈與去污粉混合后會(huì)發(fā)生反應(yīng),現(xiàn)象是_____。
(2)爐具清潔劑與潔廁靈不能混合使用,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某黃銅樣品中鋅的含量,某同學(xué)稱取20g黃銅(含銅和鋅)樣品于燒杯中,向其中加入19.6%的稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀硫酸100g,求:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。
(2)將反應(yīng)的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中加入87.4g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋瑢?shí)驗(yàn)操作為:
①?gòu)腷端通入氮?dú)?/span>
②從a端通入二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮?dú)?/span>
⑥從b端通入二氧化碳
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是
A.④⑥⑤③⑥ B.④②①③② C.④⑥⑤③② D.④②⑤③②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲乙丙丁四種無(wú)色溶液,它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種,為了鑒別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象,下列推斷正確的是( )
A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。根據(jù)右圖所示圓珠筆回答下列問(wèn)題。
(1)屬于金屬材料的是______,屬于有機(jī)合成材料的是______。(填序號(hào),一種即可)
(2)筆尖是鐵的一種合金——鋼,鐵的另一種合金是____。鐵拉成絲制成筆掛,說(shuō)明金屬具有____性。
(3)圓珠筆油不小心沾在衣服上,用汽油能清洗,原因是_____________________。
(4)用塑料筆筒可代替玻璃導(dǎo)管,在筆筒管口點(diǎn)燃?xì)錃,發(fā)現(xiàn)筆筒口熔化,說(shuō)明制成筆筒的這種塑料具有_______(填“熱塑性”或“熱固性”)。
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