精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
23、在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”
[猜想]
碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
[查閱資料]
他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
[實驗設計]
通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗，并設計了下圖實驗裝置．請你根
據小雨的實驗方案填空：

[實驗步驟]
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
[實驗結論]小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
[反思與評價]
（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是
排出裝置內的空氣
；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
沒有尾氣處理（吸收）裝置
．
（3）小欣認為可把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來檢驗是否有CO．小雨認為此方案不可行，其不可行的理由是
二氧化碳不能供給呼吸
．
分析：本題利用CO和CO2的性質來判斷碳與氧化銅反應生成的氣體．用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙檢驗CO，澄清的石灰水檢驗CO2．
[實驗結論]裝置C中是石灰水與CO2的反應
[反思與評價]（1）因為空氣中有CO2，要排除干擾，故將裝置中的空氣排出
（2）CO有毒，該題裝置的最后與外界相通是不對的
（3）CO有毒，二氧化碳不能供給呼吸，都可使小動物死亡
解答：解：[實驗結論]若猜想③是正確的，產物中有二氧化碳，C中石灰水變渾濁，故選CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
[反思與評價]（1）要排除空氣的影響，故答案為：排出裝置內的空氣
（2）CO不能排放到空氣中，需處理剩余的CO，故答案為：沒有尾氣處理（吸收）裝置
（3）不僅CO使小動物死亡，二氧化碳也能使小動物缺氧死亡，故答案為：二氧化碳不能供給呼吸
點評：通過本題學生應熟悉常見物質的性質及物質的特性，用來檢驗物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能？”
猜想：碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
查閱資料：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
方案設計：通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據小雨的設想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO2；
（2）若試紙變色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
（3）若試紙
變藍
，石灰水
變渾濁
，則既有CO2，又有CO．
實驗驗證：經過思考之后，小雨設計了下圖實驗裝置：
實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
結論：小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
反思與評價：
（1）實驗開始通一會兒N2的目的是
排出裝置內的空氣，防止碳與氧氣反應干擾碳與氧化銅反應實驗產物的檢驗
；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：
沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?廣元）實驗題
在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2和CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？
猜想：碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2．
[查閱資料]：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化但遇到微量C0會立即變成藍色．
[方案設計]：通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢查．根據小雨的設想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙
變藍
變藍
，石灰水
不變渾濁
不變渾濁
，則只有CO；
（3）若試紙
變藍
變藍
，石灰水
變渾濁
變渾濁
，則既有CO又有CO2．
[實驗驗證]：經過思考之后，小雨設計了如下實驗裝置：

[實驗步驟]：
（1） 打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2） 關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
[結論]：小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
[反思與評價]（1） 該實驗開始前通一會兒N2的目的是
排出裝置內的空氣
排出裝置內的空氣
．
（2）
一氧化碳有毒，
一氧化碳有毒，
請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處：
尾氣沒有處理
尾氣沒有處理
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

40、在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體的組成有幾種可能呢？”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體的組成有以下三種可能：
1只有CO；
2只有CO2；
3
既有CO2又有CO
．
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2不變色，但遇到微量CO會立即變成藍色．
[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據小雨的設想①和②，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2．
（2）若試紙
變藍
，石灰水
不變渾濁
，則只有CO．
[實驗驗證]經過思考之后，小雨設計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2，以排除裝置中的空氣．
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱固體混合物．
[結論]小雨通過對實驗現象的分析，確認反應生成的氣體中既有CO，又有CO2．請你寫出他得出這個結論的依據是：試紙
變藍色
，石灰水
變渾濁
．
[反思與評價]請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：
實驗裝置的尾氣中含有有毒的CO氣體，不能直接排放到空氣中
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO，也可能生成CO2，那么碳與氧化銅反應，生成的氣體也有多種可能嗎？”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中，①只有CO2；②只有CO；③即有CO2，又有CO．
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇到CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有 磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據小雨的設想，請你完成填空：（1）若試紙
變藍
變藍
，石灰水
不變渾濁
不變渾濁
，則只有CO；
（2）若試紙
變藍
變藍
，石灰水
變渾濁
變渾濁
，則既有CO2又有CO．
（3）若試紙
不變藍
不變藍
，石灰水
變渾濁
變渾濁
，則既有CO2無CO．
[實驗裝置]經過思考，小雨設計了如圖所示的實驗裝置．
實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
[結論]小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，
[反思與評價]（1）該實驗在開始時通一會N2的目的是
排凈裝置內空氣
排凈裝置內空氣
；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案