標(biāo)出下列各組物質(zhì)中加點(diǎn)元素的化合價(jià)：

（1）H2S          S          SO2          Na2SO3           H2SO4

（2）MnO2       MnCl2       Mn           KMnO4          K2MnO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在反應(yīng)3A+2B=2C+D中，反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3︰4。當(dāng)反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量共140g時(shí)，消耗B的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“吸煙有害健康”，我國(guó)政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是

A.一氧化碳                 B.二氧化碳  C.尼古丁                    D.焦油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年我國(guó)西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A．災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)

B．水質(zhì)混濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去

C．飲用水（H2O）和消毒劑過(guò)氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成

D．干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是最重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量（m3/a）

a為年的符號(hào)

1700—3000

1000—1700

500—1000

<500

（1）我國(guó)的人均水量約為2300 m3/a ，居世界第80幾位，水資源緊缺程度                  

（2）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具

體措施                                        。

（3）為保護(hù)有限的水資源，在防止水污染的方面，你有什么好的建議和措施，試舉兩例                           、                                。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是  (     )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


丙二醇是一種重要的化工原料，丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：3∶8∶2

B．丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量是76

C．丙二醇中含有氧氣

D．丙二醇由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不能達(dá)到目的的是

A、用加入洗滌劑的熱水清洗餐具上的油污

B、用過(guò)濾法除去粗鹽中少量的可溶性鈣、鐵化合物

C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D、用紫色石蕊溶液鑒別PH為3和PH為12的兩瓶無(wú)標(biāo)簽溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液），其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損。為此，他們作了如下探究：

 

            

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是　 （填序號(hào)）。

①酸                  ②堿                 ③鹽

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；   猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；  猜想Ⅳ：NaCl（合理均可）溶液（任寫(xiě)一種）。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成下圖所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)照比色卡，pH>7

有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生

有白色沉淀產(chǎn)生 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確。張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是                。

②何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實(shí)驗(yàn)二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論，你認(rèn)為該說(shuō)法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是若。

③請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是將；觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是     。

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