下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2-
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物。
(1)青蒿素由 種元素組成 ;
(2)一個(gè)青蒿素分子含有 個(gè)原子;
(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
(4)0.1mol青蒿素中約含有 個(gè)青蒿素分子。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底、五縣市聯(lián)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用 方法降低水的硬度。
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭起 作用。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水消毒劑,制備二氧化氯的化學(xué)方程式為:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為 。
(4)水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式 ,電解水時(shí),正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。
(5)“節(jié)約用水,從我做起”。請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個(gè)人的義務(wù).你認(rèn)為下列廣告語正確的是
A、“X X”牌超純水,絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、長(zhǎng)期飲用蒸餾水,對(duì)人體健康有益
C、礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素,是一種健康飲料
D、面對(duì)河水不斷被污染,我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是
A.HCN B.O3 C.NO2 D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省銅陵縣六校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:探究題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。
【提出問題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】可能與氧氣的濃度有關(guān)。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 可燃物種類 | 集氣瓶中氣體 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
① | 細(xì)鐵絲 | 空氣 | 無現(xiàn)象 |
② | 硫 粉 | 氧氣 | ? |
③ | 細(xì)鐵絲 | 氧氣 | 燃燒且火星四射 |
④ | 硫 粉 | 空氣 | 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
【分析現(xiàn)象,得出結(jié)論】
(1)表格中實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是: ;
(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式: ;
(3)由實(shí)驗(yàn) 對(duì)比,證明猜想合理;由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比,說明可燃物燃燒的劇烈程度還與 有關(guān)。
【反思】
(1)再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子:
(2)氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成 有害氣體。
你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題可獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過100分)
【假設(shè)】
【實(shí)驗(yàn)方案】
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)科試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),四種物質(zhì)中只含有兩種元素。其 中A、B常溫時(shí)為液態(tài),且元素種類相同,C、D常溫時(shí)為氣態(tài),且混合時(shí)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸。它們之間的相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化,“—”表示相互之間能反應(yīng)。請(qǐng)回答:
(1)下列物質(zhì)的名稱:A、 ,B、 ;
(2)A→B+C反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ;
(3)C與D混合爆炸的化學(xué)式表達(dá)式 ,基本反應(yīng)類型是 __,也屬于____________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省大豐市九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示不同的兩種原子,其中表示混合物的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆阜康市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖中,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
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