1.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用表面鍍梓的鐵皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們?nèi)∫粔K鍍鋅鐵皮,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后所得的無(wú)色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分分別是什么?
【猜想假設(shè)】無(wú)色濾液a的溶質(zhì)是:猜想①ZnCl2;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl.
【反思評(píng)價(jià)】思成同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立,他的理由是FeCl2溶液呈淺綠色;思遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為猜想③也不成立,他的理由是溶液為無(wú)色,說(shuō)明鐵有剩余,故溶液中不可能存在稀鹽酸.
【推理判斷】由無(wú)色濾液a的成分可推知,固體b中還可能含有鋅.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為驗(yàn)證固體b的成分,思哲同學(xué)向固體b的樣品中加入少量(填化學(xué)式)FeCl2(或FeSO4)溶液,淺綠色溶液褪為無(wú)色,說(shuō)明固體b含有鐵和鋅.
【表達(dá)交流】(1)上述實(shí)驗(yàn)還可以得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Fe.
(2)思琪同學(xué)認(rèn)為向固體b中滴加足量的稀鹽酸,若觀察到(填序號(hào))④,也能確定出固體b中含有鐵和鋅.
①無(wú)明顯變化       ②有氣泡產(chǎn)生且溶液始終不變色
③有氣泡產(chǎn)生且溶液立刻變?yōu)闇\綠色      ④有氣泡產(chǎn)生且溶液開(kāi)始沒(méi)有變?yōu)闇\綠色
【拓展延伸】鍍鋅鐵皮開(kāi)始與稀鹽酸反應(yīng)沒(méi)有馬上產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象,結(jié)合鋅、鐵的活動(dòng)性,說(shuō)明在鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進(jìn)一步氧化的原因是常溫下在空氣中鋅的表面易生成一層致密的氧化膜.

分析 【猜想假設(shè)】
鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
【反思評(píng)價(jià)】
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是淺綠色溶液;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由無(wú)色濾液a 的成分可推知,固體b中一定含有的物質(zhì);鋅比鐵活潑,能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵;
【拓展延伸】
通常情況下,鋅能夠被空氣中的氧氣氧化成一層致密的氧化物保護(hù)膜.

解答 解:【猜想假設(shè)】
無(wú)色濾液a的溶質(zhì)是:猜想①氯化鋅;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl.
【反思評(píng)價(jià)】
思成同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立,他的理由是:因?yàn)闉V液a無(wú)色,說(shuō)明溶質(zhì)中不可能含有氯化亞鐵,F(xiàn)eCl2溶液呈淺綠色;思遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為猜想③也不成立,他的理由是因?yàn)闉V液a無(wú)色,說(shuō)明溶質(zhì)中不可能含有氯化亞鐵,進(jìn)一步說(shuō)明鐵未參加反應(yīng),又因?yàn)殍F與鹽酸能反應(yīng),所以鹽酸不能剩余,即溶質(zhì)中也不可能有氯化氫.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由無(wú)色濾液a 的成分可推知,固體b中一定含有鐵.
為驗(yàn)證固體b的成分,單杰向b的樣品中加入一種有色物質(zhì)FeSO4溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色,據(jù)此現(xiàn)象,證明出固體b中的兩種成分,同時(shí)得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序.
【表達(dá)交流】
(1)上述實(shí)驗(yàn)還可以得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Fe.
(2)思琪同學(xué)認(rèn)為向固體b中滴加足量的稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且溶液開(kāi)始沒(méi)有變?yōu)闇\綠色也能確定出固體b中含有鐵和鋅.
【拓展延伸】通過(guò)比較鋅、鐵的活動(dòng)性,結(jié)合圖象B在開(kāi)始加入稀鹽酸的過(guò)程中并沒(méi)有產(chǎn)生氫氣的現(xiàn)象,你認(rèn)為在鐵的表面鍍鋅的原因是常溫下,鋅在空氣中表面生成一層薄而致密的保護(hù)膜,可阻止進(jìn)一步氧化.
答案:
【猜想假設(shè)】猜想①ZnCl2
【反思評(píng)價(jià)】FeCl2溶液呈淺綠色;溶液為無(wú)色,說(shuō)明鐵有剩余,故溶液中不可能存在稀鹽酸
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】FeCl2(或FeSO4
【表達(dá)交流】(1)>
(2)④
【拓展延伸】(2分)常溫下在空氣中鋅的表面易生成一層致密的氧化膜

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法,正確的是( 。
A.溶液一定是混合物B.溶劑一定是水
C.溶質(zhì)一定是固體D.溶液一定是無(wú)色

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10.下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BN2O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCOCO2先通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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7.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
配制氯化鈉溶液
B.
聞氣體氣味
C.
檢查裝置氣密性
D.
稱(chēng)量固體質(zhì)量

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14.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

(1)該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”).
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種;反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是C、H(填元素符號(hào))

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6.為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)秤取石灰石樣品12.5g放入燒杯中,逐漸加入稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得產(chǎn)生氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)上述反應(yīng)中,當(dāng)看到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),表示已完全反應(yīng),如果要回收反應(yīng)生成的氯化鈣,主要的操作步驟為過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶.

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13.如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;
②反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
③生成物中元素的質(zhì)量比14:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.如表是固體A、B、C在不同溫度時(shí)的溶解度.
 溫度/℃20 40 60 80 100 
溶解度/g  固體A 35.736.0 36.6 37.3 38.4 
 固體B 13.331.6 63.9 110 169 
  固體C 35.044.5 57.6 55.0 50.0 
(1)若飽和溶液B中混有少量的A,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純B.
(2)將80℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到60℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是C.
(3)精制A時(shí),通常采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,請(qǐng)據(jù)表分析,其原因是A的溶解度受溫度影響不大.
(4)20℃時(shí),溶解3.5g的固體C,蒸餾水的最佳使用量約為10ml.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.從科學(xué)的角度來(lái)看,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門(mén)窗
B.進(jìn)入干涸的深井前,應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C.用NaHCO3治療胃酸過(guò)多
D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)降低肥效

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