2.硝酸銅是一種常見(jiàn)的試劑,在有機(jī)合成上也有應(yīng)用.硝酸銅受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2
B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D.將帶火星的木條放入所收集到氣體中,木條復(fù)燃,不能說(shuō)明X支持燃燒

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式,并依據(jù)反應(yīng)的類型及化合價(jià)原則及氧化物的特征分析解答即可.

解答 解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為:
       反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子 2        2
氮原子 4        0
氧原子 12       4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的4個(gè)分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子和2個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2,故A正確;
B、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),該反應(yīng)符合這一特征,是分解反應(yīng),故B正確;
C、該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)和氮元素的化合價(jià)發(fā)生改變,故C正確;
D、將帶火星的木條放入所收集到氣體中,木條復(fù)燃,收集到的氣體中含有氧氣和二氧化氮,能說(shuō)明X支持燃燒,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識(shí)的掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不加其他試劑鑒別的是(  )
A.BaCl2、HCl、Na2SO4、NaNO3B.HCl、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3
C.NaOH、KNO3、CuSO4、NaClD.Na2CO3、CaCl2、Na2SO4、KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶久置的、瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液,如圖所示.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定該溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是溶液可能是NaOH或Na2CO3他再取少量待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量的稀HCl,觀察到有氣泡冒出,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液.
小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn),又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)液于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,靜置,滴入酚酞,無(wú)明顯顏色變化(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象).通過(guò)實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)認(rèn)為小張同學(xué)的結(jié)論正確.
二位同學(xué)給試劑瓶貼了一個(gè)新標(biāo)簽:Na2CO3
【反思與討論】
(1)小李同學(xué)加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是完全轉(zhuǎn)化碳酸根離子,消除堿性干擾.
(2)你認(rèn)為兩位同學(xué)的結(jié)論一定正確嗎?理由是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.金屬在我們生活中隨處可見(jiàn),其中包含很多知識(shí).
(1)某品牌鐵鍋成分所示的鑄鐵是鑄造生鐵的簡(jiǎn)稱,發(fā)球金屬材料中的合金,合金在物質(zhì)分類屬于混合物.(填“混合物”“純凈物”)
(2)生鐵作炒鍋是利用金屬物理性質(zhì)中的導(dǎo)熱性.
(3)工業(yè)用赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)南京中石化某公司由于保管疏漏和工人化學(xué)科學(xué)知識(shí)欠缺,造成放射源銥-192丟失.事件中涉及“銥-192”原子序數(shù)是77,相對(duì)原子質(zhì)量是192,由此推知該原子核內(nèi)中子數(shù)是115.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.運(yùn)用化學(xué)的語(yǔ)言描述物質(zhì)世界:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示“2個(gè)氮分子”2N2、NH4+的意義是銨根離子.
(2)尿素[CO(NH22]是含氮量最高的一種氮肥,對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.在一定條件下可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)來(lái)制。篊O2+2X═CO(NH22+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)硬水硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來(lái)許多不便.生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度.硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O,該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是分解反應(yīng).區(qū)別硬水和軟水時(shí),可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(2)化石燃料包括:煤、石油和天然氣,他們?cè)诠I(yè)生產(chǎn)中十分重要,煤被稱為“工業(yè)的”糧食,石油被稱為“工業(yè)的”血液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色固體
B.電解水產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是1:2
C.二氧化碳通人澄清石灰水中石灰水變渾濁
D.銅片放入硫酸鋁溶液中表面有銀白色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
傾倒液體
B.檢查裝置氣密性C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
加熱試管中液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,該原子中有C
A.6個(gè)中子        B.8個(gè)質(zhì)子
C.6個(gè)電子        D.6個(gè)質(zhì)子.

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