9．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物腐爛B．動物呼吸C．液化氣燃燒D．釀酒釀醋

分析 根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應．

解答 解：
A、食物腐爛的過程很緩慢，屬于緩慢氧化；
B、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；
C、液化氣燃燒屬于氧化反應，并且反應比較劇烈，不屬于緩慢氧化；
D、釀酒釀醋屬于氧化反應，但是比較緩慢，屬于緩慢氧化．
故選C．

點評 解答本題要理解根據(jù)氧化反應的劇烈程度可以分為劇烈氧化反應和緩慢氧化反應．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應的文字表達式，并指出所屬基本反應類型
①碳在空氣中充分燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳  反應類型：化合反應
②紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷  反應類型：化合反應
③高錳酸鉀分解制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 反應類型：分解反應
④鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵  反應類型：化合反應
⑤加熱條件下銅與氧氣反應銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅 反應類型：化合反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用鹽酸做原料制取二氧化碳時，制得的氣體常混有的雜質(zhì)是（　�。�
A．氮氣和稀有氣體B．空氣和氯化氫C．水蒸氣和氯化氫D．氧氣和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示的兩種測定空氣中氧氣含量的裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）你認為圖1裝置的優(yōu)點是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準確．
（2）利用圖2裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向右移，充分冷卻后活塞應停留在刻度4處．若不充分冷卻，活塞停留的刻度可能在4-5之間，判斷依據(jù)是溫度沒有冷卻，氣體體積沒有達到最�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液濃度相同
B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C．t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D．t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．有A、B、C、D四種物質(zhì)，白色固體A和黑色固體B混合加熱可產(chǎn)生無色無氣味的氣體C，D在C中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體E，將燃燒的木條伸入無色無味的F中，木條熄滅，向F中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
（1）由此可以推斷（寫符號）：A是KClO3；F是CO2．
（2）寫出D在C中燃燒的符號表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是（　　）
A．                  
點燃酒精燈		B．             
添加酒精		C．                
存放酒精燈		D．
加熱堿式碳酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問題．
序號①②③④
物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰純堿
（1）上表中的物質(zhì)屬于堿的是Ca（OH）2（用化學式表示）．
（2）選用表中的物質(zhì)作為反應物，寫出制取氫氧化鈉的化學方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）．
（3）某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（m）與加入Ba（OH）2溶液的體積（V）的關(guān)系如圖所示．則該溶液所含的溶質(zhì)是HNO3、CuCl2；滴加Ba（OH）2后最終反應產(chǎn)生的沉淀是Cu（OH）2．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有熱量放出
設計裝置如圖所示
實驗探究：實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉和水反應是放熱反應，使吸濾瓶內(nèi)氣體體積膨脹．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈堿性．
表達：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案