化學(xué)是造福人類的科學(xué),人民生活質(zhì)量的提高將得益于化學(xué)知識(shí)的掌握和化學(xué)的發(fā)展.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題.
(1)液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA是一種研究和應(yīng)用較多的液晶材料,其化學(xué)式為C18H21NO.則MBBA它屬于______化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”).
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你舉一種富含淀粉的食物______.
(3)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體都很重要,人體中缺乏某些元素會(huì)影響身體健康,甚至引起疾病.例如導(dǎo)致骨骼疏松、畸形所缺的元素是______
A.鋅   B.碘   C. 鐵    D.鈣
(4)燃著的煙頭能引起森林的火災(zāi).是因?yàn)闊燁^______
A.能產(chǎn)生氧氣          B.改變草木的可燃性
C.使草木的溫度上升到著火點(diǎn)   D.降低草木的著火點(diǎn)
(5)世博會(huì)歷史上,巴黎的埃菲爾鐵塔是被完好保留下來(lái)的最典型的標(biāo)志性建筑之一,鐵塔每七年需全面油漆一次進(jìn)行“美容”.油漆的目的主要是防止鐵與空氣中的氧氣和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(6)中國(guó)科技大學(xué)錢益泰教授等以CCl4和金屬鈉為材料,在700℃時(shí)制造出納米級(jí)的金剛石(化學(xué)式:C)粉末和氯化鈉.該成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”.同學(xué)們對(duì)此的理解,不正確的是______
A.金剛石屬于金屬單質(zhì)   B.制造過(guò)程中元素種類沒(méi)有改變
C.CCl4是一種化合物    D.反應(yīng)方程式:CCl4+4Na數(shù)學(xué)公式C+4NaCl.

解:(1)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物,由MBBA得化學(xué)式可知,它是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故答案為:有機(jī).
(2)常見(jiàn)的食物富含淀粉的比較多,例如:大米、面粉等中含有豐富的淀粉,故答案為:大米.
(3)鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分,幼兒和青少年缺乏會(huì)患佝僂病,導(dǎo)致骨骼畸形,老年人缺乏會(huì)患骨骼疏松,故選D.
(4)煙頭引起火災(zāi)的主要原因是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物的著火點(diǎn)不能改變,故選C.
(5)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,故答案為:水.
(6)A、金剛石的化學(xué)式是C,屬于非金屬單質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的種類不變,故B正確;
C、CCl4是有兩種元素組成的化合物,故C正確;
D、根據(jù)“CCl4和金屬鈉在700℃時(shí)制造出納米級(jí)的金剛石(化學(xué)式:C)粉末和氯化鈉”可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CCl4+4NaC+4NaCl,故D正確.
故選A.
分析:(1)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)常見(jiàn)食物中的含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(3)根據(jù)鈣的生理作用和缺乏癥判斷.
(4)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析.
(5)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析.
(6)A、根據(jù)金剛石的組成進(jìn)行分析;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;C、根據(jù)CCl4的組成進(jìn)行分析;D、根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有機(jī)物與無(wú)機(jī)物、鐵生銹、單質(zhì)和化合物、燃燒條件以及質(zhì)量守恒定律等多種化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,只要認(rèn)真分析就會(huì)做出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面作出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題.
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法會(huì)危及人體健康的是
 

A.用“蘇丹紅一號(hào)”作食品添加劑  B.誤食重金屬鹽后,可喝鮮牛奶急救
C.食用蟹黃湯包時(shí)蘸上香醋        D.涼拌干絲時(shí)滴入少許麻油
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 

(3)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g-9g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補(bǔ)充約
 
g食鹽.
(5)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào)
灼燒時(shí)的
氣味
特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛
氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在日常生活、人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 
;
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 

(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是
 
;
(4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘,、鋅、鈣、硒等是指
 
選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”).
(5)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.
請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(6)食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g~9g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補(bǔ)充約
 
食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題.
(1)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物
大米
大米
、
,土豆
,土豆

(2)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H40),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
2C3H4O+7O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+4H2O
2C3H4O+7O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+4H2O

(3)食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g~9g.
①某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補(bǔ)充約
1.8
1.8
g食鹽.
②小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3這一反應(yīng)原理,對(duì)一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí),不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案.
探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
(1)取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
氯化鈉
氯化鈉
溶液
若有白色沉淀生成
硝酸銀
硝酸銀
溶液過(guò)量
若無(wú)白色沉淀生成 還需進(jìn)行下一步探究
(2)另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
硝酸銀
硝酸銀
溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是造福人類的科學(xué),請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題.
(1)常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸鉀KNO3;③硝酸銨NH4NO3等.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是
(填序號(hào)),硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯
降低
降低
(填“升高”或“降低”).
(2)有些胃藥中含有氫氧化鋁,當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí),服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
Al(OH)3+3HCl=A1C13+3H2O
Al(OH)3+3HCl=A1C13+3H2O
(用化學(xué)方程式表示);此類藥物建議咀嚼后咽下,請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)
(答出一點(diǎn)即可).
(3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn),其“直飲水”的主要生產(chǎn)流程是:自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水.其中活性炭起
吸附
吸附
作用;超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是造福人類的科學(xué).在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療保健、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面做出了重大貢  獻(xiàn).據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定,北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山 縣(北緯30.3度,東經(jīng)103.0度)發(fā)生7.0級(jí)地震,震源深度13公里.[給廣大災(zāi)區(qū)人民群眾造成巨大的損失.全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.作為中學(xué)生,我們?cè)讷I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí),也要從中升華一下我們的化學(xué)理論知識(shí).學(xué)以致用,振興中華!請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雅安地震出現(xiàn)很多感人事跡.如:有一位家住蘆山縣城的姜云芳大娘今年60歲,家中 房 子在此次地震中嚴(yán)重受損.但她沒(méi)有首先搶救家中財(cái)物,而是拿出儲(chǔ)藏的大米,架起大鍋,在街邊煮稀飯無(wú)償供給災(zāi)民.到今天為止已煮掉700多斤大米,大米所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
糖類
糖類
.兒子上廁所被砸,埋在200斤預(yù)制板內(nèi),母親冒著余震危險(xiǎn)去救兒子,期間,眼見(jiàn)著三樓 的床掉下去.兒子求母親快走,別管他,母親使出全部力氣,獨(dú)自將上百斤的預(yù)制板挪開(kāi),救出兒子.預(yù)制板通常是由鋼筋、混凝土,有時(shí)會(huì)添筋體等材料制成的,其中鋼筋屬于
金屬
金屬
材料
(2)雅安地震也使許多莊家收到了損失,災(zāi)后合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量為了使農(nóng)作物根  系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,應(yīng)施加化肥的種類是
磷肥
磷肥

(3)震后救災(zāi)需要大量的消毒劑,我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應(yīng)為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2

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