根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)利用上圖中A、C裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是

                              ,驗(yàn)滿方法是                                 

(2)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中       裝置的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如下圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是       (選填字母)。

A.a(chǎn)→b→c→d             B.b→a→c→d

C.c→d→a→b             D.d→c→b→a

②常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

 

【答案】

(1)2KClO32KCl+3O2↑ (或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑)

將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣 

(2) BC        CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O   

① C    ② CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+ H2O

【解析】

試題分析:(1)由于裝置A屬于“固體加熱型”的發(fā)生裝置,而裝置C為向上排空氣法的收集裝置,故用此裝置組合可制取氧氣,因?yàn)楦咤i酸鉀固體在受熱的條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;或氯酸鉀固體在二氧化錳固體做催化劑的作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;且由于氧氣的密度比空氣大,故可用C裝置來(lái)收集。由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的小木條復(fù)燃,故可將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中已收集滿氧氣。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,一般選用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由此可知,該反應(yīng)屬于固液體在常溫下的反應(yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選B;由于生成的二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng),故不能用排水法收集;由于二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法C收集。

①由于使用了鹽酸制取二氧化碳,而鹽酸具有揮發(fā)性,故制得的二氧化碳中會(huì)混有一定量的氯化氫氣體,為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,需先除去氯化氫氣體,再除水(干燥),故要先通過(guò)飽和碳酸氫鈉,再通過(guò)濃硫酸,由于“洗氣”都是“長(zhǎng)進(jìn)短出”,故實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是cdab。故選C

②實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,是因?yàn)槎趸寄芘c澄清石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O。

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,物質(zhì)的鑒別、推斷

點(diǎn)評(píng):熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng),是解題的關(guān)鍵;本題考查的重點(diǎn)之一是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法;此外,對(duì)于常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn),要依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答,特別需要注意的是,當(dāng)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w和水時(shí)需要先檢驗(yàn)水的存在,而要除去某氣體和水時(shí)需要后除水。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w通常選用
 
裝置(填字母,下同),吸收多余的二氧化碳?xì)怏w通常選用裝置
 
,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的操作是
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是
 
(填字母)
(3)用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氧溶液制取氧氣的文字表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)).若用E裝置干燥氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.廣口瓶中的干燥劑是
 
.檢驗(yàn)該氣體是否滿瓶的方法是
 

(3)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),應(yīng)選用的氣體收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧德質(zhì)檢)根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器①和②的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,
量筒
量筒

(2)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色,原因是
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花

若通過(guò)排水量氣法測(cè)定所收集到的氧氣體積,裝置連接順序是
A
A
F
F
G
G

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合,能制取的氣體可以是
二氧化碳CO2(合理均可)
二氧化碳CO2(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;   b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,并據(jù)此選擇上圖中
BFC
BFC
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(5)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體和水在常溫下反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,若用過(guò)氧化鈉和水制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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