分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)常溫下制取氧氣采用的是分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)氫氣爆炸時,氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,軍事上做煙幕彈,紅磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng);(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
B. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | |
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | |
D. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | CO2 | C. | NO2 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅 | |
B. | 1個H2SO4分子中含1個H2分子 | |
C. | H2SO4的相對分子質(zhì)量為98g | |
D. | H2SO4中S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32}{1+32+16}$×100% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與CuO反應(yīng),H2是過量的 | B. | 反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g | ||
C. | 反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g | D. | 參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水在固態(tài)時分子是靜止不動的 | |
B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 | |
C. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小 | |
D. | 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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