《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片播出后,引起了很大的反響.現(xiàn)如今人們對(duì)“吃”有很多講究和擔(dān)憂,下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)與“吃”相關(guān),其中不正確做法的是(  )
A、使用合格的加碘食鹽供人們食用
B、用硫黃熏制的黃花菜煲湯
C、禁止用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品上市銷售
D、合理地使用某些食品添加劑改善菜肴的口味
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)加碘食鹽可以提供人體所需的碘元素進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化硫漂白食品對(duì)人體有害;
C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答.
D、適量的食品添加劑能使食物味道鮮美.
解答:解;A、加碘食鹽可以提供人體所需的碘元素,所以可在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏},故正確;
B、二氧化硫漂白食品對(duì)人體有害,錯(cuò)誤;
C、甲醛有毒,所以不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品出售,故正確.
D、適量的食品添加劑能使食物味道鮮美,對(duì)人體健康無(wú)害,正確;
故選B
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一,要熟記生活中常見的有毒物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有:①氮?dú)?nbsp; ②生石灰 ③熟石灰 ④二氧化硫 ⑤酒精  回答下列問題:
(1)可作燃料的是
 

(2)可作食品干燥劑的是
 

(3)能形成酸雨的是
 

(4)常用來(lái)改良酸性土壤的是
 

(5)充入燈泡可延長(zhǎng)燈泡使用壽命的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.并注明反應(yīng)類型
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,都是由原子直接構(gòu)成的一組物質(zhì)是(  )
A、氫氣、氧氣、氯氣
B、硫、鐵、氖氣
C、水、氬氣、鐵
D、空氣、氮?dú)、木?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紫色石蕊溶液滴入下列溶液中,能變紅色的是(  )
A、石灰水B、苛性鈉溶液
C、醋酸溶液D、食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物 濃度
B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度
C 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑
D 鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,下列觀察到的現(xiàn)象和和結(jié)論正確的是( 。
①鋁絲表面附著紅色固體   ②鋁絲表面有大量氣泡     ③溶液的藍(lán)色變淺
④反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu ⑤溶液中一定有Al3+、SO42-
⑥溶液質(zhì)量不斷增加.
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

田徑發(fā)令槍打響后產(chǎn)生的濃厚白煙是(  )
A、氧化鎂B、二氧化碳
C、五氧化二磷D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、干水是化合物
B、干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D、干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案