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“中心物質法”是化學復習過程中常用的一種學習方法,它是以一種物質為核心把零碎的化學知識連成網絡.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,B、C均是空氣中常見的氣體(說明:“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化).請回答下列問題:
(1)寫出以下物質的化學式:C
 
D
 

(2)請寫出下列反應的化學方程式,并指出反應的類型:
①B→A
 
,基本反應類型為
 

②E→B
 
,基本反應類型為
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,B、C均是空氣中常見的氣體,A會轉化成D、B,所以A可能是水,E可能是雙氧水,A、B可以相互轉化,B可能是氧氣,B和C可以相互轉化,所以E可能是過氧化氫溶液,然后將猜想出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,B、C均是空氣中常見的氣體,A會轉化成D、B,所以A可能是水,E可能是雙氧水,A、B可以相互轉化,B可能是氧氣,B和C可以相互轉化,所以E可能是過氧化氫溶液,然后將猜想出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.所以C是CO2,D是H2
(2)①A→B的反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,該反應滿足化合反應多變一的條件,所以該反應是化合反應,化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,
②D→A的反應時過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應滿足分解反應一變多的條件,所以該反應是分解反應,化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:
(1)CO2,H2;
(2)①2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,化合;
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解.
點評:在解此類題時,首先分析題中各物質的轉化關系,然后進行有目的猜想,最后將猜想的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

食醋是含醋酸的稀溶液,某同學準備在家中實驗,驗證食醋具有酸的某一條通性,他選擇了下列物質進行實驗,其中不能達到目的是(  )
A、石灰石B、鋅片C、鐵銹D、木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

將32.5g黃銅(含Cu、Zn)樣品,加入到盛有100.0g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應后,稱得燒杯內物質的總質量為132.1g.試計算:
(1)生成氫氣的質量.
(2)樣品中銅的質量.
(3)該反應所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、均一、穩(wěn)定透明的液體一定是溶液
B、用洗潔精和汽油都可洗掉油污,它們所用的原理相同
C、食鹽、硫酸銅等溶液能導電是因為溶液中有自由移動的離子
D、過濾操作時要用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

取鋅和銅的混合物10g放入燒杯中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,試回答:(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,銅與稀鹽酸不反應)
(1)當加入100g 稀鹽酸時,放出氣體的質量
 
 g
(2)混合物中銅的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號只具有微觀意義的是(  )
A、Cu
B、O2
C、3H2O
D、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
C、溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于化合反應的是( 。
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO
C、Zn+2HCl═ZnCl2+H2
D、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是(  )
A、火星四射,生成黑色固體
B、有淡藍色火焰,產生刺激性氣味的氣體
C、發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、產生大量的黃煙,放出大量的熱

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