8．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
B．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質(zhì)量守恒定律
C．只有固、液體間反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，如果有氣體參與就不遵守質(zhì)量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成的四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣質(zhì)量和

分析 質(zhì)量守恒定律是對(duì)于化學(xué)反應(yīng)來說的，是質(zhì)量守恒，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

解答 解：A、質(zhì)量守恒定律說的是質(zhì)量守恒不是體積，所以1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水是錯(cuò)誤的；
B、只要是化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律，蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了是因?yàn)樯闪藲怏w和水，跑掉了．所以B是錯(cuò)誤的．
C、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，所以C是錯(cuò)誤的；
D、鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以這兩者是相等的．所以D是正確的．
故選D

點(diǎn)評(píng) 只要是化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，如果質(zhì)量少了說明有物質(zhì)跑了，如果質(zhì)量多了，說明有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．使用久了的飲水機(jī)內(nèi)常結(jié)有偏黃的污垢．為了除去水垢，某興趣小組的同學(xué)從超市購來“除垢劑”．
該組同學(xué)除水垢時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生．欲對(duì)“除垢劑”的成分進(jìn)行探究：
查閱資料水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸（ 填“酸”、“堿”或“鹽”）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組從家中找來物質(zhì)做了如下個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確認(rèn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中，
滴加配制的“除垢劑”溶液少許．
有氣泡產(chǎn)生．		猜想正確
【討論】小組同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)室的試劑自制一瓶“除垢劑”．
（1）小明同學(xué)選用稀硫酸作“除垢劑”，小華同學(xué)認(rèn)為不妥．其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣，除垢效果差．
（2）小華同學(xué)認(rèn)為選擇稀鹽酸合適．請(qǐng)你寫出相應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如表所示，NaCl，Na2SO4，Na2CO3，NaOH溶液分別與A，B，C，D四種不同的試劑充分反應(yīng)后，溶液中都有NaNO3
溶液NaClNa2SO4Na2CO3NaOH
加入的試劑ABCD
現(xiàn)象生成不溶于稀硝酸的白色沉淀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀白色沉淀反應(yīng)但無現(xiàn)象
則（填化學(xué)式）．A、AgNO3B、Ba（NO3）2C、Ca（NO3）2D、HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（　�。�
A．OH-B．Na+C．CO32-D．Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（1）U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀．
實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)．
【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH-、Cl-、C032-
B同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+
C同學(xué)：含有（2）OH-、Cl-（填離子符號(hào)）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，想取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，若觀察到無明顯現(xiàn)象，即可證明自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：（3）不正確（填“正確”或“不正確”），理由是（4）入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；H2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】C同學(xué)選擇了另一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾渡中的離子成分．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液，向其中加入（5）適
量的（6）H2SO4
（填化學(xué)式）		（7）
有氣泡產(chǎn)生   		A同學(xué)猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在反應(yīng)3A+2B═2C+D中，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3：4，若生成C、D的質(zhì)量共為140g，則該反應(yīng)消耗的B的質(zhì)量為（　　）
A．80B．120C．90D．60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．
（1）①處的指示劑的名稱是石蕊試液，請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)，②是鐵；③是氧化銅．
（2）根據(jù)圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫出編號(hào)④中的堿或鹽（各舉一例子），堿是氫氧化鋇，鹽是氯化鋇．
（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是堿，請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列滅火方法中所用的主要目的：
（1）草原著火時(shí)，常在著火處周圍割除草，形成隔離帶．移走可燃物
（2）酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅．隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)用語表示正確的是（　　）
A．2個(gè)水分子--2H2OB．3個(gè)氧原子--O3
C．4個(gè)鎂離子--4$\stackrel{+2}{Mg}$D．碳酸鉀--KCO3

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