【題目】實驗方法多種多樣．下列方法不能達到目的是（ ）

A. 用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B. 用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C. 用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D. 用帶火星的木條對氧氣驗滿

【答案】C

【解析】A、一氧化碳在高溫下能還原氧化銅，黑色粉末逐漸變成紅色，而二氧化碳不和氧化銅反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，因此用灼熱的CuO可區(qū)別CO和CO2，故能達到目的；B、實驗室中用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，故能達到目的；C、硝酸銀和食鹽水、稀鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生白色沉淀，故不能達到目的；D、將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條能否復燃，用來檢驗氧氣是否收集滿，故能達到目的．故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 催化劑可改變化學反應(yīng)速率 B. 焊錫、黃銅、鐵是常見的合金

C. 不同元素的中子數(shù)不同 D. 所有原子都有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一元硬幣有金屬光澤，某同學認為其中含有金屬鐵，在討論中有同學提出“我們拿磁鐵來吸引一下試試”，就“拿磁鐵來吸引一下試試”這一過程來說，屬于科學探究中的（　�。�

A. 實驗 B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法，如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示：
請仔細閱讀圖表后回到下列問題：

（1）A曲線表示的是的溶解度曲線．（填“NaCl”或“KNO3”）
（2）P點的含義是 ．
（3）t2℃時，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是AB．（填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是

A. SO42- 、 Fe2+、 Na+ B. NH4+、OH-、NO3-

C. CO32-、K+、Ca2+ D. C1-、K+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下，其中顯酸性的是(　　)

A. 膽汁(7.1﹣7.3) B. 胃液(0.9﹣1.5) C. 胰液(7.5﹣8.0) D. 血漿(7.35﹣7.45)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，完全正確的是

A. 拉瓦錫通過實驗研究了空氣的成分；門捷列夫發(fā)明了元素周期表

B. 實驗剩余的藥品必須放回原瓶；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精

C. 圖書檔案室著火時用液態(tài)二氧化碳滅火；水滅火的原理是降低可燃物的著火點

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；打開盛放濃鹽酸的瓶蓋時瓶口出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 把固體溶質(zhì)粉碎、溶解過程中不斷攪拌，能增大溶質(zhì)的溶解度

B. 鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果

C. 金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量(量取)、溶解、轉(zhuǎn)移等步驟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年1月16日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射白俄羅斯通信衛(wèi)星一號，這也是今年中美俄、歐盟、日本等航天國家有公開記錄的首射。通信衛(wèi)星天線部分零件需要鎂合金鍍金。合金在物質(zhì)分類中應(yīng)屬于（_________）

A. 純凈物 B. 單質(zhì) C. 混合物 D. 化合物

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同步練習冊答案