1．科學合理利用燃料，可有效地防止環(huán)境污染，下列關于燃料與燃燒的說法不正確的是（　�。�
A．石油分解后可得到汽油，煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
B．研發(fā)燃煤除硫的新技術
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染
D．積極開發(fā)和利用太陽能、風能等能源

分析 根據(jù)已有的化學能源的知識進行分析解答即可，根據(jù)新能源的類別解答．

解答 解：A、石油分餾后可得到汽油，煤油、柴油等一系列產(chǎn)品，不是分解，錯誤；
B、研發(fā)燃煤除硫的新技術，可以防止環(huán)境污染，正確；
C、研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染，可以防止環(huán)境污染，正確；
D、積極開發(fā)和利用太陽能、風能等能源，可以防止環(huán)境污染，正確；
故選A．

點評 本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請結合圖示回答：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）能用圖C收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．要鑒別碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇三種無色溶液，可選用下列試劑中的（　�。�
A．硫酸B．硝酸C．鹽酸D．石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．這種氣體含有CO2；Ⅱ．這種氣體含有CH4．
【實驗和結論】
（1）在水田中一位同學用木棍攪拌瘀泥，另一位同學將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于排水法．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”成立（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學就認為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O； 另幾位同學認為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是一氧化碳氣體也能夠燃．
（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對甲狀腺腫大的病人醫(yī)生常建議多吃海帶，這是因為海帶中含有較豐富的（　�。�
A．鐵元素B．氟元素C．硒元素D．碘元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用下列化學術語填空：①蒸發(fā)、②煮沸、③乳化、④吸附、⑤緩慢氧化、⑥溶解
（1）動植物呼吸包含⑤；
（2）生活中常用于降低水硬度的方法是②；
（3）防毒面具里的活性炭除去毒氣屬于④；
（4）通過晾曬海水得到食鹽，這屬于①；
（5）用洗潔精西餐具上的油污屬于③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用文字表達式簡要表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型（化合反應或分解反應）：
①電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（分解反應）
②細鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．
海水曬鹽		B．
鐵器生銹
C．
葡萄釀酒		D．
蛋糕發(fā)霉

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