6.我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé).你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是B.
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理           B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥                       D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用.
(4)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多,可以采取的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用肥皂水來(lái)鑒別.ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為Cl2.在生活中你常用的節(jié)水方法是用淘米的水澆花.(至少寫一種)

分析 (1)根據(jù)水通電會(huì)生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源及防止水體污染進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用解答;
(4)根據(jù)可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度進(jìn)行解答;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答;根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)A、照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理,可以防止水污染,故A正確;
B、生活污水任意排放,不能防止水污染,故B錯(cuò)誤;
C、合理使用化肥和農(nóng)藥,可以防止水污染,故C正確;
D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,可以防止水體污染,故D正確;
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用;
(4)可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl可知,反應(yīng)前Cl原子有2個(gè),Na原子有2個(gè),O原子有4個(gè),而反應(yīng)后Cl原子有4個(gè),Na原子有2個(gè),O原子有4個(gè),X的化學(xué)式為Cl2;
節(jié)約用水的措施有一水多用,例如用淘米的水澆花.
答案:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)B;
(3)乳化;
(4)肥皂水;Cl2;用淘米的水澆花.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解保護(hù)水資源的重要意義,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起,從我做起,只有這樣才能更好地節(jié)約水資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( 。
A.干冰    水        H2OB.酒精    乙醇      C2H5OH
C.熟石灰  氧化鈣    CaOD.純堿    氫氧化鈉  NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉3種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案,填寫如表:
實(shí)驗(yàn)方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
方案一(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
方案二(1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
兩個(gè)方案相比,哪一個(gè)方案較好?其理由是(至少兩條)方案二較好、理由是①產(chǎn)生等量的銅,消耗Fe、H2SO4的量,方案一多;②方案一中氫氣易燃易爆,實(shí)驗(yàn)不太安全;方案二的操作簡(jiǎn)易等.(合理答案皆可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度明顯升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.④表示的是陽(yáng)離子
B.?①③屬于同種元素,?②④屬于另一種元素
C.?②④形成的化合物是Al2O3
D.①③的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某化學(xué)興趣小組,為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20克于燒杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克,求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.將10℃時(shí)的甲、乙兩種飽和溶液分別升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
C.30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)的溶液,只需組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng),就能區(qū)別的是(  )
A.Cu(NO32   Na2SO4   MgCl2   HClB.BaCl2  K2SO4   Na2CO3  KOH
C.FeCl3  HNO3   NaCl   NaOHD.H2SO4   KCl   ZnCl2   CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶;③長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):試管中導(dǎo)管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵( FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大.根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為A(用序號(hào)填空,下同),收集裝置為D.

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