16．如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y．?dāng)D壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是SO2，Y是NaOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是AgNO3溶液D．X是CO，Y是石灰水

分析 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，氣球能鼓起來(lái)，說(shuō)明Y與X反應(yīng)后能使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減�。�

解答 解：套在玻璃管下端的小氣球a鼓起來(lái)，說(shuō)明錐形瓶中的壓強(qiáng)減小，可能是兩種物質(zhì)相互作用吸熱，也可能是氣體被液體吸收，這兩種情況都會(huì)導(dǎo)致錐形瓶中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
A．二氧化硫能和氫氧化鈉反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減�。�
B．氧氣和稀硫酸不反應(yīng)；
C．氫氣能和硝酸銀溶液不反應(yīng)；
D．一氧化碳與石灰水不反應(yīng)；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)之間能否反應(yīng)方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表是四種常見物質(zhì)的PH．在這些物質(zhì)中，能使無(wú)色酚酞試液變紅的是（　　）
物質(zhì)潔廁靈檸檬汁蔗糖水洗潔精
PH1.72.57.012.6
選項(xiàng)ABCD
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了
B．一定條件下，H2和O2生成H2O，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．1L氫氣在1L氧氣中充分燃燒，生成2L水
D．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子這些微粒中：
（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
（2）顯示電中性的微粒有分子、原子、中子，
（3）一定帶正電荷的微粒有質(zhì)子，
（4）一定帶負(fù)電的微粒有電子，
（5）質(zhì)量最小的粒子是電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫出符合下列要求的反應(yīng)式
（1）有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）加熱黑色和白色固體混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）生成白色固體的化合反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法，其中兩圓的重疊區(qū)域表示物質(zhì)的相似點(diǎn)，重疊區(qū)域以外的部分表示物質(zhì)的不同點(diǎn)，請(qǐng)寫出圖中處的適當(dāng)內(nèi)容（每處只要求寫一個(gè)相似點(diǎn)或不同點(diǎn)）
（1）一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成
（2）二氧化碳不燃燒不支持燃燒，一氧化碳具有可燃性．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置換反應(yīng)
（3）生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2；此反應(yīng)過程中放出（選填“吸熱”或“放出”）熱量．
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．鎂是用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）為了使MgCl2 轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，試劑①可以選NaOH，要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng)過量，驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為 Mg（OH）2 的方法是取剩余海水樣品，加入試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)白色沉淀生成．
（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）2 沉淀的方法是過濾．
（3）試劑②可以選用鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．氫氧化鈉是一種重要的化工原料．某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖一實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大．
（2）在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)出圖二實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
①振蕩后裝置甲中的現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟
②兩個(gè)裝置中都能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，原因可能是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③為證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可在反應(yīng)后的溶液中滴加試劑稀鹽酸等．

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