能證明“CaCO3并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�

　　A．向少許CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振蕩．無明顯現(xiàn)象　　B．向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生　　C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL．蒸餾水，滴人酚酞試液片刻內(nèi)不變紅　　D．向少許CaCO3粉末加人3mL．蒸餾水充分振蕩．滴入酚酞試液即變紅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大

    B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

C. 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮

D. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

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下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

B．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

C．氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

D．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　；b　．

（2）甲同學(xué)用氯酸鉀、二氧化錳等試劑，從上圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣．

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

②在用橡膠管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口　　，然后稍稍用力把玻璃管插入橡膠管．

③收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶　　，并倒扣在水中．當(dāng)　時(shí)，將導(dǎo)氣管伸入到集氣瓶口開始收集．判斷氣體已集滿的方法是　　．

④收集氧氣還可選用的裝置是　　（選填字母）．

（3）甲同學(xué)用氯酸鉀等試劑制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收不溶物二氧化錳．正確操作的先后順序是　　（填寫序號(hào)）．

A．烘干          B．溶解        C．過濾        D．洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、　　．

③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是

　甲　（選填“甲”或“乙”）．

（4）乙同學(xué)選A裝置用KMnO4固體制氧氣，需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改變是　　．乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入A中大試管里，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)　錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4加入試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　　．

[拓展延伸]

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中并不是作催化劑的理由　　．

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下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　　A．氫氧化鈉有腐蝕性　　B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性　　C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)　　D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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核燃料二氧化鈾中鈾元素的相對(duì)原子質(zhì)量為235，鈾原子核外電子數(shù)為92，中子數(shù)為143，則鈾的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

A．235         B．92         C．327       D．143

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下列說法正確的是

A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的  

B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

C．電解水正極產(chǎn)生的氣體能點(diǎn)燃                

D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。

高鈣片

[規(guī)    格] 2.5 g/片

[主要原料] 碳酸鈣、維生素D

[功效成份] 每片中含：鈣500mg

           維生素D 100IU

[用法用量] 每次一片，每天1次
 

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，  

試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為    ▲   ；

維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為    ▲   。

（2）如果按用量服用，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為    ▲   g。

（3）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，這里的“鈣”指    ▲   (填字母)。

A．原子      B．分子       C．單質(zhì)      D．元素

（4）計(jì)算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    ▲   (3分，需有過程) 。

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為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，下列做法正確的是　　　　　　．

A．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，須征得老師同意后再進(jìn)行操作

B．不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實(shí)驗(yàn)室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源．

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