某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質(zhì)量(g) 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)加熱t(yī)3時間后,氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全?
 
;(填“是”或“否”)
(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體物質(zhì)的總質(zhì)量的變化就可以求出生成的氣體的質(zhì)量,然后根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式進行計算就可求出參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.
解答:答:(1)由于加熱t(yī)3時間后,再繼續(xù)加熱時固體的質(zhì)量沒再發(fā)生變化,說明氯酸鉀已經(jīng)全部參與反應(yīng),故答案為:是;
(2)氧氣的質(zhì)量為:2.5g+0.5g-2.04g=0.96g
(3)設(shè)樣品中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 
 MnO2 
.
 
     2KCl+3O2
245                     96
x                      0.96g
245
x
=
96
0.96g
,x=2.45g

樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
2.45g
2.5g
×100%=98%

答:生成的氧氣的質(zhì)量是0.96g,樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為98%.
點評:本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)的計算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質(zhì)量(g) 2.12 2.08 2.04 2.04
  (1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)加熱t(yī)3時間后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)?
 
 (填是或否).
(3)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(4)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取5g該樣品與1g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質(zhì)量(g) 5.52 5.04 4.56 4.56
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
1.44g
1.44g

(2)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度.他取用了2.5g氯酸鉀樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物至完全反應(yīng)后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為2.04g,請計算出實際參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度.取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),分別記錄不同時刻剩余固體質(zhì)量如下:
加熱時間/min t1 t2 t3 t4
剩余固體/g 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)加熱到
t3
t3
時刻氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
0.96g
0.96g

(3)求該樣品中氯酸鉀的純度?(結(jié)果精確到0.1%)

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