下列客現(xiàn)事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是

A.把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小

B.公園里聞到花的香味——分子不斷運動

C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省商丘市中考內(nèi)部摸底化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

B.該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)

C.該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源

D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)實驗小組欲測定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物與足量CO充分反應(yīng)后，稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g，則原混合物中氧化鐵含量是（ ）

A.50% B.30% C.20% D.70%

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市郫都區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)儀器a的名稱是____，儀器b的名稱是____。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是________。

(3)實驗室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點是________(答出一點即可)。

(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是____ (填字母序號)。

已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市郫都區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是

A.K+、CO32-、H+ B.Ca2+、NO3-、Na+

C.Fe3+、OH-  Cl- D.Ba2+、SO42-、 K+

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省深圳市中考三模化學(xué)試卷 題型：計算題

下圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問題：

(1)假設(shè)該鈣片的商品標(biāo)簽屬實，則某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補充鈣元素的質(zhì)量是____g。(寫出計算過程)

某興趣小組的同學(xué)為了測定該鈣片的商品標(biāo)簽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是否屬實，他們?nèi)≡撯}片樣品10g加入燒杯中，再把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知鈣片樣品中含有的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))：

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

7

4

2.6

m

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(2)表中m的數(shù)值為____；

(3)該鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)實際為___，商品標(biāo)簽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是否屬實？__(選填“是”或“否”)；

(4)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(結(jié)果精確到0.01%)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省深圳市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料，關(guān)于N(NO2)3的說法正確的是

A. N(NO2)3由氮、氧兩個元素構(gòu)成

B. N(NO2)3中含有3個氮原子和6個氧原子

C. N(NO2)3屬于氧化物

D. N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為62.6%

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省珠海市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了下圖所示的三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同）。下列判斷中，錯誤的是（　　）

A.通過上述三個實驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序

B.若增加一個銅鋅活動性比較的實驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序

C.通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱

D.通過實驗②的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測化學(xué)試卷 題型：單選題

氫能源是公認的清潔能源，但氫氣的制取和儲存一直是一個難題。中科院煤化所與國內(nèi)多家科研機構(gòu)合作，采用鉑-碳化鑰雙功能催化劑實現(xiàn)對水和甲醇的高效活化，在低溫(150-190°C)下獲得了極高的產(chǎn)氫效率。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是( )

A.該反應(yīng)的方程式可表示為CH3OH+H2O=CO2+3H2↑

B.鉑-碳化鉬在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化

C.甲醇的化學(xué)式可表示為CH4O

D.該過程使氫能源的廣泛利用成為可能

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