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水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）圖1實驗中通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_____，該實驗說明水是由____組成的；。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是___（選填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有____（選填序號）。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（4）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，下圖中表示節(jié)水標志的是_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級第一學期期末達標化學試卷 題型：填空題

質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是_____(填字母)。

A．蔗糖和水
B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C．鐵和氯化銅溶液

（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量變化如圖1所示。①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為________。②該反應的化學方程式為_______。③參加反應的氧氣質量為________g。

（3）某反應的微觀示意圖如圖2所示，參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答：

（1）自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______；

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

（2）若取水口進入的是硬水，經過幾步凈化之后，到清水池中的水是___（填“硬水”或“軟水”）， 同學們可以加入___（填物質名稱）來判斷；

（3）若是在實驗室里完成過濾操作，下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁，可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內壁

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關化合價的敘述，錯誤的是（ ）

A. 金屬元素在化合物中通常顯正價 B. 化學變化中元素化合價可能發(fā)生變化

C. 同種元素在同一種物質中可以有多種不同的化合價 D. 在原子團中元素正負化合價的代數(shù)和為零

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：實驗題

有圖所示的儀器和氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗．請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?/p>

（1）請寫出標號儀器名稱：① ______ ⑤________

（2）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是___（儀器填序號），該反應的化學方程式是____．

（3）若再補充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是_____。

（4）若再補充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，你認為需要補充的儀器是____，該反應的化學方程式是______，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ ）

A. 實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B. 乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

C. 收集氫氣可用丙裝置 D. 丁裝置可用來收集氧氣

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列物質的用途利用其化學性質的是（    ）

A. 手術麻醉時用液氮作冷凍劑

B. 稀有氣體制作電光源

C. 利用活性炭來凈化水

D. 急救病人時用氧氣供人呼吸

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關于該原子的說法不正確的是( )

A. 中子數(shù)為145 B. 核外電子數(shù)為94 C. 質子數(shù)為94 D. 核電荷數(shù)為239

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，產生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究。

（猜想與假設）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。

（進行實驗）根據下圖進行如下實驗。

實驗1：用26 mg MnO2與5 mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如圖1。

實驗2：用5 mL 1.5％過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗，壓強變化如圖2。

（解釋與結論）

（1）實驗1得到的結論是______________________________。

（2）實驗2的目的是________________________________。

（3）小組同學在制氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，依據上述實驗所得結論，推測其原因可能是_____________。

（反思與評價）

（4）利用上圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理?理由是_____________________。

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