4．水在通電條件下生成氫氣和氧氣，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

分析 A、根據(jù)電解水的結(jié)論分析回答；
B、根據(jù)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成解答；
C、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新物質(zhì)的分子；
D、根據(jù)原子的定義進(jìn)行分析．

解答 解：A、水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成；
B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
C、水在通電的條件下，水分子變成氫、氧原子，氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子，形成氫氣和氧氣．故本選項(xiàng)解釋正確；
D、水在通電的條件下，水分子變成氫、氧原子，氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子，所以原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電解水的反應(yīng)實(shí)質(zhì)，涉及基礎(chǔ)知識(shí)較多，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低
D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．從氫、碳、氮、氧、鈣五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥没瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）屬于金屬元素的是Ca；
（2）非金屬氧化物中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（3）具有10個(gè)電子的原子團(tuán)OH-；
（4）由非金屬元素形成的堿NH3•H2O；
（5）有相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（6）生成物都是氧化物的分解反應(yīng)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．如是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為乙＞甲＞丙．
（2）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．辣椒打成粉B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．甲烷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法或做法正確的是（　　）
A．森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可砍掉部分樹(shù)木形成隔離帶
B．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、水、維生素、甲醛和硝酸鉛，它們通常被稱(chēng)為六大基本營(yíng)養(yǎng)素
C．為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥
D．為了節(jié)省能源，冬天烤炭火時(shí)緊閉門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，
（1）x=2；
（2）該元素的名稱(chēng)是鎂；
（3）該原子核外有3個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在已經(jīng)調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，然后在左邊燒杯中放入鎂，在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁．待充分反應(yīng)后，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．天平保持平衡，左邊燒杯中，酸沒(méi)有剩余，鎂可能有剩余
B．天平保持平衡，右邊燒杯中，酸沒(méi)有剩余，鋁一定有剩余
C．天平失去平衡，左邊燒杯中，酸一定剩余，鎂一定沒(méi)剩余
D．天平失去平衡，右邊燒杯中，酸可能剩余，鋁一定沒(méi)剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液．他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為10g；
（2）所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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