下列化學反應屬于分解反應的是（　　）
A、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
B、碳酸氫鈉
加熱
碳酸鈉+二氧化碳+水
C、氫氣+氯氣
點燃
氯化氫
D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
考點：分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：分解反應是化學變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，簡單概括為“一變多”，其反應的基本形式為：A→B+C+…．
解答： 解：A、鐵和氧氣兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)四氧化三鐵，屬于“多變一”的化合反應，故不選；
B、碳酸氫鈉一種物質(zhì)生成碳酸鈉、二氧化碳、水三種物質(zhì)，符合“一變多”的分解反應特點，故可選；
C、氫氣和氯氣兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)氯化氫，屬于“多變一”的化合反應，故不選；
D、二氧化碳和氫氧化鈣兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)碳酸鈣、水，不符合“一變多”的分解反應特點，故不選．
故選B．
點評：判斷分解反應，根據(jù)“一變多”的反應特點進行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的圖象能反映相對應實驗的是（　�。�
A、
如圖高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B、
如圖用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C、
如圖向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D、
如圖某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學驗證三種金屬的化學性質(zhì)時完成的部分實驗．開始實驗后B、D中都有明顯的實驗現(xiàn)象，而A、C中卻沒有明顯的現(xiàn)象．分析回答問題：

①實驗時B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
②D中實驗現(xiàn)象為
 
；
③開始實驗后C沒有明顯的現(xiàn)象的原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈內(nèi)酒精的量不能超過酒精燈容積的
 
；給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的
 
，試管跟桌面成
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示：氫氧化鈉固體露置在空氣能與空氣中的CO2發(fā)生反應而變質(zhì)
 
，工業(yè)上能用碳酸鈉和澄清石灰水制氫氧化鈉
 
，CO2一般情況下不能燃燒也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中燃燒發(fā)生置換反應，且生成一種白色的氧化物和黑色的固體單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
氮元素顯+4價的氧化物
 
；3個鋁離子
 
；2個氟原子
 
；2個銅原子
 
； 硫化鋅
 
；4個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關下列事實，其中解釋正確的是（　�。�
選項事  實解  釋
A過氧化氫和水性質(zhì)不同構成物質(zhì)的分子結構不同，組成也不同
B液化石油氣加壓后可以壓縮到鋼瓶中分子間有間隔，在受壓的情況下氣體液化，分子間的間隔變小
C乙醇不導電乙醇中不存在自由移動的粒子
D用敞口容器放置濃硫酸，濃硫酸變稀濃硫酸有脫水性，能吸收空氣中的水蒸氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液，用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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