16.氨氣(NH3),無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈的刺激氣味,易被液化成無(wú)色的液體,在常溫下加壓即可使其液化,也易被固化成雪花狀固體.溶于水、乙醇和乙醚.在高溫時(shí)會(huì)分解成氮?dú)夂蜌錃,還有還原作用.用于作為制冷劑、制液氮、氨水、硝酸、銨鹽和胺類等化工原料等.化學(xué)性質(zhì)跟水反應(yīng):氨在水中的反應(yīng)可表示為:NH3+H2O=NH3﹒H2O一水合氨,不穩(wěn)定受熱分解成氨和水,農(nóng)業(yè)上可用于做化肥使用.
固氮方法:人工固氮--工業(yè)上通常用H2和N2在一定條件下合成氨;天然固氮--閃電能使空氣里的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為一氧化氮,一次閃電能生成80~1500kg的一氧化氮.這也是一種自然固氮.自然固氮遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要.豆科植物中寄生有根瘤菌,它含有氮酶,能使空氣里的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為氮的化合物.
根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)是0人工固氮的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(2)氨氣的物理性質(zhì)有無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈的刺激氣味,易被液化成無(wú)色的液體,在常溫下加壓即可使其液化,也易被固化成雪花狀固體,溶于水、乙醇和乙醚
(3)氨氣的主要用途作為制冷劑、制液氮、氨水、硝酸、銨鹽和胺類等化工原料.

分析 (1)根據(jù)化合價(jià)的原則,由化學(xué)式求元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)題中信息進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)單質(zhì)中元素的化合價(jià)是零,氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì),因此氮元素的化合價(jià)是0;人工固氮--工業(yè)上通常用氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下合成氨,反應(yīng)方程式是N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(2)氨氣(NH3),無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈的刺激氣味,易被液化成無(wú)色的液體,在常溫下加壓即可使其液化,也易被固化成雪花狀固體,溶于水、乙醇和乙醚等,是不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì).
(3)氨氣可用于作為制冷劑、制液氮、氨水、硝酸、銨鹽和胺類等化工原料等.
故答為:(1)0;N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;(2)無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈的刺激氣味,易被液化成無(wú)色的液體,在常溫下加壓即可使其液化,也易被固化成雪花狀固體,溶于水、乙醇和乙醚;(3)作為制冷劑、制液氮、氨水、硝酸、銨鹽和胺類等化工原料.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)氨氣泄漏事故考查了一些化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,只要平時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,就很容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+2B→2C+D 下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g
B.若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C.若A、C是單質(zhì),B、D是化臺(tái)物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.若A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之比是22:9,現(xiàn)有4.4克A和足量B反應(yīng)生成3.6克C和一定質(zhì)量D,則該反應(yīng)中B、C質(zhì)量之比是9:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;  
(2)人體中最多的氧化物H2O;
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+
(4)人體中含量最高的金屬元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

(1)圖乙實(shí)驗(yàn)中,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為藍(lán)紫色的火焰產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,反應(yīng)類型為化合反應(yīng).相同條件下,圖甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為劇烈的是乙,原因可能是乙中的氧氣濃度大.
(2)圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,幾組實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如下表(集氣瓶的容積為100mL).
組別12345
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL2119221520
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第1,2,3,5組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是紅磷用量不足.不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是硫燃燒生成的是二氧化硫氣體,瓶?jī)?nèi)氣體體積無(wú)明顯減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用C(填字母,下同),收集裝置選用E或F,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方是集氣瓶口有氣泡冒出;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取和收集裝置是DE(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①銅 ②干冰 ③氧氣
(1)供急救病人呼吸的是③; 
(2)用于制作導(dǎo)線的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.

(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2.
(2)裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)裝置C中,對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液用碳酸鈉溶液試劑,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.釣魚(yú)島和南沙群島附近海域蘊(yùn)藏有大量的石油和天然氣資源,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電B.石油是一種化石燃料
C.天然氣是可再生能源D.天然氣的主要成分是甲烷

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