精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列有關16號元素硫（S）的說法不正確的是（　�。�

A．該元素原子的質子數為16

B．該元素原子的核電荷數為16

C．該元素原子的核外電子數為16

D．該元素為金屬元素


【考點】元素周期表的特點及其應用．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據元素周期表中的一個小格所提供的信息，其中原子序數=核電荷數=核外電子數=質子數=16，相對原子質量為32.066，以及元素種類進行解答．

【解答】解：A、根據元素周期表中所提供的硫元素信息可知：質子數為16；故A 正確；

B、根據元素周期表中所提供的硫元素信息可知：核電荷數為16；故B正確；

C、根據元素周期表中所提供的硫元素信息可知：核外電子數為16；故C正確；

D、根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，可知硫元素屬于非金屬元素；故D錯誤．

故選D．

【點評】本題考查學生對元素周期表中知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�

A．氮氣  高錳酸鉀   B．氧氣  空氣

C．五氧化二磷   冰水混合物  D．氧氣  氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示操作中，正確的是(     )

A．

熄滅酒精燈  B．

添加藥品    C．

過濾    D．

CO2的驗滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組取用生石灰時，發(fā)現裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經膨脹破裂．他們請教老師后得知該生石灰已經變質．他們對瓶內固體的成分產生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究．

【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么？

【猜想假設】猜想一：全部是Ca（OH）2

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物

猜想三：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物

你還可以作出的猜想是：  

【查閱資料】Ca（OH）2微溶于水，能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水．

【分析判斷】該固體可能含有Ca（OH）2的原因是   （用化學方程式表示）

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置

 

固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中  

③另取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸

       有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學反應方程式  ．

【實驗結論】

通過以上實驗探究，得出猜想  成立．

【拓展遷移】

小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意  ．

【數據處理】

為測定該固體中碳酸鈣的質量分數，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應，反應后燒杯中物質總質量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質量分數是75%（寫出具體的計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


葡萄糖是最重要的供能物質，其化學式為C6H12O6，下列有關葡萄糖的敘述正確的是（　　）

A．葡萄糖屬于氧化物

B．葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質量比為1：2：1

C．葡萄糖中碳元素的質量分數為40%

D．葡萄糖的相對分子質量為200

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列裝置圖回答問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填序號）來制取．用裝置E來收集，其原因的　　，收集氧氣的適宜時刻是　　．用文字表達式表示其反應．

（2）通常用如右圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現象是　．

（3）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化工廠用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質，其產品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%。為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數，進行了以下實驗：取12．0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158．0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應。實驗數據記錄如下：

所加鹽酸的次數

第一次

第二次

第三次

第四次

鹽酸的質量/g

25

25

25

25

燒杯及所盛物質總質量/g

181．2

204．4

228．6

253．6

 
請你據此分析計算：
  （1）第一次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是            g。
  （2）該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格？（要求寫出計算過程，結果精確到0．1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據要求回答下列問題：
  （1）取等質量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應，請通過觀察上述化學方程式，判斷充分反應后產生氧氣的質量        （填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。
  （2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質量分數，某同學取10g樣品進行實驗，共收集到氧氣0.96g。試通過計算求該樣品中高鐵酸鉀的質量分數。
（已知：K2FeO4的相對分子質量為198）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


請你談談二氧化碳滅火的原因好嗎？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案