學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.木柴劈成塊 B.西瓜榨成汁
C.殘雪化成水 D.高粱釀成酒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO(CaCO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | NaNO3溶液(Na2SO4) | 適量碳酸鋇固體 | 過濾 |
D | Cu粉(Fe粉) | 足量稀硫酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不屬于空氣成分的是
A.氮?dú)? B.氦氣 C.氨氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三下學(xué)期第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且沒有明顯現(xiàn)象的是
A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B.Fe2O3加入NaOH溶液中
C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D.CO2通入澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三下學(xué)期第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年-6·5世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)用品:①酒精燈、②試管夾、③10mL量筒、④100 mL量筒、 ⑤燒杯、⑥漏斗、⑦蒸發(fā)皿、⑧玻璃棒、⑨鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、⑩濾紙、膠頭滴管。請(qǐng)按要求選擇相應(yīng)實(shí)驗(yàn)用品填空(填序號(hào)):
(1)加熱試管里的藥品應(yīng)使用 (填 2 種)
(2)量取5mL液體應(yīng)使用 (填 2種)
(3)過濾操作中應(yīng)使用 (填 5 種)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 氧氣的濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上用氨氣(NH3)除去大氣污染物之一的二氧化氮,其原理用化學(xué)方程式表示如下:
6NO2+8NH3==7X+12H2O,則X的化學(xué)式是
A.N2 B.NO C.N2O D.HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市九年級(jí)3月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼
出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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