Question

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點(diǎn)回答問題：
a）1滴水中約有1.67×10²¹個水分子，說明________；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明________；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明________；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是________．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）有人對于水的下列認(rèn)識：其中錯誤的是________（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源　　　 ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水　　
③任何水煮沸后都可以飲用　　　　　　 ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈�潔凈的生活用水問題，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為________．
（5）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因________．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是________．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進(jìn)行過濾，請問加明礬的作用是________；
改進(jìn)后過濾，得到澄清透明的水，該同學(xué)說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由________．
（9）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學(xué)變化的實質(zhì)是________，可能表示水分子的是________，乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為________．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式________．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應(yīng)的過程．≠
宏觀：________．
微觀：________．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有________；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有________．
②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化，并指出反應(yīng)的類型．
反應(yīng)一：文字表達(dá)式為________，反應(yīng)類型為________；
反應(yīng)二：文字表達(dá)式為________，反應(yīng)類型為________．

Answer 1

解：（1）a）1滴水中約有1.67×10²¹個水分子，說明分子體積��；b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運(yùn)動；c）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明分子之間有間隔；故答案為：分子體積�。环肿硬粩噙\(yùn)動；分子之間有間隔；
（2）使用節(jié)水龍頭、用淘米水洗碗、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水等措施可以節(jié)約用水，而使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)浪費(fèi)水資源，故選D；故選D：
（3）①水不是取之不盡，用之不竭資源，而淡水資源非常緊缺，故錯誤；②凡是無色無味透明的水不一定都是純凈的水，可能還含有可溶性雜質(zhì)，故錯誤；③任何水煮沸后不一定達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，不都可以飲用，故錯誤；④將3ml酒精溶于2ml水中，分子之間存在間隔，體積小于5ml，故正確；故選：④；
（4）漂白精，其作用跟氯氣相同都是起消毒殺菌的作用；故答案為：消毒殺菌；
（5）地下水比地表水干凈是因為經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾，沒有被污染等等原因；故答案為：地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾；
（6）檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；故答案為：煮沸；
（8）加明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì)；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)，所以不屬于純水；故答案為：吸附水中懸浮的雜質(zhì)；不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)；
（9）由圖可知化學(xué)變化的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的，所以可能表示水分子的是A；乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為：一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故答案為：在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；A；分解反應(yīng)；
（10）水的電解．水在通電條件下發(fā)生變化，生成氫氣和氧氣；變化前后物質(zhì)發(fā)生了變化，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子，屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化；故答案為：水氫氣+氧氣；水在通電條件下生成氫氣和氧氣；通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子；
（11）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬，具有密度小、硬度小；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；反應(yīng)一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達(dá)式為氯化鎂鎂+氯氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
反應(yīng)二：鎂條在空氣中點(diǎn)燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂，文字表達(dá)式為鎂+氧氣氧化鎂，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．故答案為：銀白色金屬，具有密度小、硬度��；鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；氯化鎂鎂+氯氣；分解反應(yīng)；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應(yīng)．
分析：（1）根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)常見的節(jié)水措施進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)水的性質(zhì)以及水資源的狀況進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)漂白精，其作用跟氯氣相同都是起消毒殺菌的作用進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)地下水比地表水干凈是因為經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾，沒有被污染等等原因進(jìn)行解答；
（6）根據(jù)檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是肥皂水進(jìn)行解答；
（7）根據(jù)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物進(jìn)行解答；
（8）根據(jù)加明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì)以及過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答；
（9）由圖可知化學(xué)變化的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的；一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
（10）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答；
（11）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
點(diǎn)評：水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念．