【題目】下列排序正確的是（ ）

A. 磷元素的化合價：B. 銅元素的質(zhì)量分數(shù)：

C. 使用合金的年代：D. 金屬單質(zhì)的導電性：

【答案】A

【解析】

A、P2O5中，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，磷元素的化合價為+5價；P是單質(zhì)，磷元素的化合價為0；PH3中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，磷元素的化合價為-3價；三種化合物中磷元素化合價由高到低的順序是P2O5、P、 PH3；故A正確；

B、將三種物質(zhì)的化學式變形為CuS 、CuO0.5、CuO，硫原子的相對原子質(zhì)量為32，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，則一個硫原子相當于2個氧原子；其它原子的相對質(zhì)量之和越小的，在該化合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)就越大，變形后CuO0.5中其它原子的相對質(zhì)量之和最小，則銅元素的質(zhì)量分數(shù)最大的為Cu2O，最小的是CuS，故B錯誤；

C、使用合金的年代先后順序是青銅、生鐵、鈦合金，故C錯誤；

D、金屬單質(zhì)的導電性由強到弱的順序是鐵、銅、銀，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是（ ）

A. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

B. 向一定質(zhì)量的氯化鐵溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C. 一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解制取氧氣

D. 向一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯化鋇和氯化鈉的固體混合物，取26g該混合物加入足量水使其全部溶解，然后向溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%的硫酸鈉溶液至恰好完全反應，得到沉淀2.33g。計算：

（1）恰好完全反應加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量；

（2）原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（3）若將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%的硫酸鈉溶液配制成28.4%硫酸鈉溶液，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）

A 胡蘿卜 B 牛奶 C 大米

（2）用天然氣為燃料烹飪食物，其燃燒的反應方程式為_____；

（3）廚房的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____（填字母序號）；

A 塑料保鮮膜 B橡膠手套 C棉布圍裙

（4）丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，若某食品中添加了4.8g丙酸鈉，則該食品中相當于添加了_____g的鈉元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若以高錳酸鉀為原料，用A、D裝置制取氧氣時，反應的文字表達式為_____；試管口略向下傾斜的原因是_____；若用這種裝置收集氧氣用于做硫在氧氣中燃燒的實驗，應注意的操作是_____。

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】時，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中，充分攪拌后恢復到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分攪拌，一定有固體剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用廢銅屑生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程如下：

（1）“溶解”時需要加熱，但溫度不宜過高，原因是__________________________.

（2）“系列操作”包括：除雜、蒸發(fā)濃縮、___________、過濾等。過濾時用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗、____________。

（3）“洗滌”時為減少晶體損失，最好選用___________（選填序號）。

a 熱水 b 冰水 c 95%的酒精溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

鑒別和

分別點燃，并在火焰上方罩干冷燒杯

B

除去中的少量

將混合氣通入足量澄清石灰水

C

檢驗溶液中是否含有

加入適量飽和氯化鈣溶液

D

將不飽和的氯化鈉溶液變飽和溶液

加入少量氯化鈉固體

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A為暗紫色固體，B為無色液體，C、D都是黑色粉末．將A加熱有F氣體產(chǎn)生，B和C混合常溫下反應也產(chǎn)生F氣體，且化學反應前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變．只有A加熱時還會有C產(chǎn)生，D在F中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光并生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．

（1）根據(jù)以上事實寫出各物質(zhì)的名稱：A_____ B_____ C_____ D_____ E_____ F_____

（2）寫出以上發(fā)生反應的文字表達式，并注明反應類型．_____，_____；_____，_____；_____，_____．

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