對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗,實驗過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A
 
;B
 
;E
 
;G
 

(2)過程Ⅰ分離操作的名稱是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式以及基本反應(yīng)類型
①固體C與白色固體F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②固體C與無色溶液G反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)暗紫色固體在加熱的條件下分解產(chǎn)生能和鐵絲反應(yīng)的物質(zhì),故可以推斷A為高錳酸鉀,而B為氧氣,從圖框中的B能使帶火星木條復(fù)燃也驗證了我們的剛才的推測,所以黑色固體為四氧化三鐵,固體物質(zhì)加水溶解后得到的固體C為二氧化錳,那么固體F為氯酸鉀,無色溶液G為過氧化氫,至此各物質(zhì)鑒定完畢,可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)無色氣體B能使帶火星木條復(fù)燃可知B為氧氣,所以A為高錳酸鉀,進(jìn)而可以判斷出固體C為二氧化錳,而D為錳酸鉀,所以F為氯酸鉀,G為過氧化氫,鐵絲能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體E,故E為四氧化三鐵;其中A的化學(xué)式為KMnO4;B的化學(xué)式為:O2;C的化學(xué)式為 MnO2;E的化學(xué)式為:Fe3O4;F的化學(xué)式為:KClO3;G的化學(xué)式為:H2O2; 故答案為:KMnO4;O2;Fe3O4;H2O2;
(2)過程Ⅰ是將固體和液體的分離,因此是過濾;故答案為:過濾;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,黑色固體c與無色液體的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,這兩個反應(yīng)都是“一變多”的分解反應(yīng);故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
點評:本題屬于框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素分別是
 
元素,空氣中含量最高的元素是
 
元素,上述三種元素可形成一種化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列化合物中,具有+5價元素的是( 。
A、Na2CO3
B、H2SO4
C、KMnO4
D、KIO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,關(guān)于秋水仙堿下列說法中正確的是( 。
A、秋水仙堿是一種氧化物
B、秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、秋水仙堿是由54個原子構(gòu)成
D、秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當(dāng)a=
 
時,該粒子是原子;
②當(dāng)a=8時,該粒子是
 
(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為
 

(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體.小明走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見物質(zhì),B為黑色固體,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標(biāo)出)

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
,G.
 

(2)寫出B+F→G的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出A通電分解的化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.下列推理合理的是( 。
A、化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B、化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C、化學(xué)變化中伴隨有物理變化,所以物理變化中一定有化學(xué)變化
D、離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是
 
(填序號).
    A.硫酸鋁溶液      B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液
(4)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第
 
位.將鋁塊拉成細(xì)絲,壓成薄片是利用鋁的
 
性.
(5)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請你回答下列問題:已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑,用于吸水.
若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
 

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實驗,其理由是
 

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