A. | 用銅做電線 | B. | 一氧化碳用作燃料 | ||
C. | 用生鐵制鐵鍋 | D. | 金剛石切割玻璃 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A、用銅做電線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故A錯;
B、一氧化碳用作燃料是利用一氧化碳的可燃性,是通過燃燒表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、用生鐵制鐵鍋是利用生鐵的延展性和導(dǎo)熱性,屬于物理性質(zhì),故C錯;
D、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì).
故選B.
點(diǎn)評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察氣體顏色 | B. | 聞氣味 | ||
C. | 將燃著的木條放入各氣體中 | D. | 分別通入紫色石蕊試液中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子 | |
B. | 2mol碳中含有約2×6.02×1023個碳原子 | |
C. | 1mol水中含有2mol H原子和1mol O原子 | |
D. | 1mol Ne 含有約6.02×1023個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 鎂帶 | C. | 一氧化碳 | D. | 五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子的不斷運(yùn)動 | ||
C. | 不同分子性質(zhì)不同 | D. | 分子間有間隙 |
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